教育题材剧《小舍得》成了最近最具谈资的影视剧，教育题材的红海效应也瞬间扭转，成了人人都想纵身跃入的“蓝海”。
从剧情推进的每一处细节，到全体中老青三代演员的表演，几乎每个维度都能让人说道说道。
先说结构。
教育题材剧的打法无非是设置几组不同教育理念的家庭，让家庭教育与大环境互动，孩子与家长、与学校的矛盾步步推进，达到对教育本质的反思。《小舍得》的大结构也没有逃开这传统的“三板斧”，但它又多了一层巧思。
让两个持有截然相反教育理念的家庭，依托在一个复杂的离异再婚家庭之上，两个家庭的教育理念冲突中又夹杂着家长们之间复杂的情感关系，让戏剧冲突随之升级。
显然，这种到处充满了戏剧冲突的戏码当然好看。田雨岚的“鸡血”只是开胃菜，另一组“佛系”家庭在小升初的关键节点所遭遇的重重关卡，才是真正的重头戏。这种类似职场小白打怪升级的引入方式，更为直观地将当代社会升学教育的难题摆在了观众面前，都不消用台词去讲述“升学之难”，只要展示被裹挟的欢欢一家，教育的困境就自动显现。
展示冲突、和解与再次面对问题是推进剧情发展的诀窍，《小舍得》也逃不开这些具体的编剧规则，但值得注意的是，《小舍得》为增加戏剧冲突而设计的特殊家庭环境，恰恰也是一切问题的源头，也是解决问题的办法。用该剧主创人员的说法，《小舍得》希望思索教育困境的源头，也希望人物的选择和设定“有来处”。
因此，我们能看到田雨岚之所以努力“鸡娃”，是希望摆脱低学历给自己的人生带来的重重局限；南俪早期的佛系和后期的“觉醒”，是基于高知家长对孩子未来的认知；而摆在两位妈妈面前的同一个心理动因是，她们双方都不愿意在孩子这个环节成了失败一方。
这种有源头有来处的设计，自然让《小舍得》的故事有了可靠的依托。作为召集大家庭聚在一起的主心骨，父亲南建龙在剧中变得尤为重要。一到这位大家长的戏份，就充满了温情和暖意，是国产剧中难得一见的烟火气，也是让看似冲突剧烈的剧情总有一个枝丫可以落地。在这部剧中，固然教育话题惹人注意，但仍有不少观众更喜欢看大家庭的戏码，看一个老父亲的权衡与选择，也看一次次在现实面前人们终将要面对的情感与良知的拷问。
这正是《小舍得》起于教育，终于爱和奉献的母题。如果只是一味地突出特殊和奇观，《小舍得》并不会达到今日与观众的情感共鸣，也不会让人产生持久的追剧动力。国产剧并不缺少所谓的家长里短和鸡飞狗跳，教育困境也不是一部剧就能解决的。《小舍得》的今日之功，恰恰在于它脱离了单独的教育话题，而试图进入更为深刻的话题，关乎原生家庭，也关乎人世间真正宝贵的情意。
也许《小舍得》最后并不能提供一个完美的教育方案，但在探寻问题答案的过程中，参与其中的爸爸妈妈、孩子与长辈，都在不断的选择中找到了各自心中的答案。
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本期作者、编辑：李夏至
本期监制：贾薇
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