将中考400分的学生放入全省第一的高中，将中考700以上的学生放入全省最差的高中，究竟哪一所学校的成绩更好？这个问题还是值得探讨的。
探讨一：学生高考成绩是否仅仅以高中入学成绩来论？
探讨二：学校排名在学生的教育中起决定作用吗？
探讨三：什么样的学校才算是好学校？
探讨四：学生的成绩影响因素有哪些，最核心的是什么？
这四方面的问题，其实是在帮助我们认识学生高考成绩的影响因素，我认为成绩的影响因素核心关键就是人的问题。一个是学生自己的问题，一个是学生以外的老师、家长等。
对于学生来说，中考400分成绩并不是该名学生将来的人生高度。一个人的人生高度由个人的目标、意志来决定的，学习成绩的获得不是天上掉下来的，而是靠个人的努力来获得。有目标，敢于克服学习过程中的种种困难，并立志用心学习的人，即使入学400分，高考成绩也会取得令人满意的成绩。
哪怕一个学生将来高中毕业后才懂事要用心学习的时候，也同样来得及。一个人读书是为了考大学吗？这个问题让我想起明朝大家王阳明，其在幼年时期问先生：人生第一等事是什么？先生回答就是用心读书，考取功名当大官。可是王阳明却表达了不同的看法，他认为读书就是为了成圣成贤。
一个在儿童的年龄段，立志成圣成贤，岂是普通孩子能办到的事情。这也为王阳明将来做事业定下了基本的方向。以同样的道理来看待我们每个人，在本质上没有什么不同，只是我们立下的志向给予了我们不同的学习动力。
所以，只要解决了学生的学习动力问题，哪怕中考仅300分左右，也一样能考入二本、一本大学。
谈到学生以外的老师、家长因素，有必要给大家说一说张桂梅老师。丽江华坪女子高级中学招生是面对的是大山里的农村女孩，绝大多数是少数民族，而且没有分数线门槛，400分对于这所学校来说都有可能是高分。但是，张桂梅老师所带领的这所女子中学在十一届的高考中，取得令人赞叹的成绩，帮助了1600多名学子进入大学。而且2020年高考中159名学生参加高考，有150人上了本科线，上线率达到了94%。
所以，我们要明白学生高考成绩的问题关键是两个因素，一是个人自己的因素，另一个就是外在的其他人的因素。只要孩子想学，找到恰当的老师来引导，考出好成绩，进入自己理想的大学是没有问题的。但是，如果自己都不努力，不去寻找适合自己的老师和环境，哪怕在全国最好的学校里，也不见得能考出好成绩。