这也是来自于一个在读研究生的随想，想去谈谈有些研究生他们在想些什么？为何选择走入终结！
大连理工大学是一所双一流建设高校，无论是本科生、还是研究生，毕业找一份体面的工作是一件容易的事情，如果自己要求不高的情况下，毕竟当下的大学生就业难，这个“难”的对象可不是985、211的学生。但是意外总是在所难免，即将毕业的研三学生还是没能等到领证踏出校门，奔向社会的那一刻，他选择在他最熟悉的实验室，梦开始以及陨落的地方选择重启生命。如大连理工大学所言，学校失去了学生（不照顾的学生），家长失去了儿子（最疼爱的亲人）。在他的告别话语中，你能看到的是一部分研究生的心理最真实状态。
——为什么选择研究生？有些人是真的爱好学术，有些人纯粹是为了逃避扑面而来的社会压力，很多本科学生毕业真的没有准备好如何面对，他们选择读研究生，希望在这三年，可以提高学术素养、提升个人能力以及依靠年龄阅历下的成熟心态。他也是这样，贸易战下的严峻就业形势，读研究生就可以暂避风头，并且提升学历，提升竞争力。你可以看到每一年的研究生都在急剧增加，一部分是国家为了控制人口，而另一部分则是本科生真的想读研究生。
——研究生轻松吗？这是分情况的，有些学校的研究生培养是混乱的，对应的研究生毕业是轻松的，没有压力。但是有些研究生的生涯是痛苦的，尤其是对于注重研究生培养的名校而言，培养是认真的，而毕业要求同样是严格的。这体现在大老板（导师）带着小老板（课题组其他老师），小老板带着研究生拿项目、做课题、出成果，你享受成果，你同样备受学术煎熬，你提早进入社畜状态，可没有什么薪水。但是这些名校中，可并非都是大牛导师，也有二八定律，也有些导师早早进入了养老状态，对于学术没有什么追求了，他的学生可就惨了，因为放养学生就意味着自食其力，但是遇到毕业的卡口时，无能为力。也有的导师只要成果，让学生自己努力，他就是只要成果，其他的也不会过问。这位研究生讲述了自己实验经历。谁能给他在实验中指点迷津？谁能在一次次挫败中给他一点点学术提醒？谁又能告诉他正确做法是什么样？从而在一次次失败中找到一点亮光，而不是在反复的自责、内疚中心灰意冷？这种无能为力的自我否定，一直否定下的个人忧虑，而在研究生已经原子化的个体生活下，也没谁能给这位研究生带来心理排解，他最需要是解决问题。
——他为什么不选择放弃学位？放弃三年追寻的学位意味着什么？这并不是谁都可以做得到的，在攻读硕士、博士学位的路上听惯了成功、可没有人教你如何学会放弃，总想着争取一下，再努力一下。毕竟这三年最直接的成果体现就是那一个证书，不是其他的内在东西。放弃如何面对同学、家人，更重要的是如何面对自己内心的不甘与拷问？
这个事件需要我们着重思考，有时候你会发现，有时候，老师可能不是PUA，也没有过分压榨学生，学生勤恳的努力学习，但总是受挫，难以释怀，走向我们不想看到的结局。
我们应该怎么办呢？毕竟现在对研究生学术研究从国家层面上进行了新的要求，研究生胆子又大了，这是在防止研究生培养划水，因为我们国家亟需高层次的、高质量的研究人才，每年都投入了大量的研究经费。但是也不妨想一想，研究生培养制度（尤其是研究生与导师之间的权责关系）以及最为重要的，很难去开展的，研究生心理状况是不是也应该重点考虑一下呢！！！