教育是一个日新月异的行业，新技术对教育行业的发展带来了很大的便利。传统的教育教学模式已经显得单调而且落后。而作为教育者，如果还是抱着一支粉笔一块黑板的观念去教授现在的学生。那无疑是极其跟不上时代的，也不会是学生和家长欢迎的老师。毕竟古董值钱，古板一文不值。
教师，应该是一个更爱学习的人。学习新的教法，总要知道教育行业现在发展到什么程度了。总要改变自己那些落后的观念和理论，如果还拿着自己学生时代的知识去教授给现在的学生，这明显不合时宜。
学习更多新的教育教学辅助手段。科技日新月异，一个多年不更新自己教学手段的教师，明显是跟不上时代发展的。现在学校的硬件设施配备早已适应信息技术的发展，但是应用这些设施的人的水平却又很大的欠缺。
学习现在孩子所接触的时代和信息。年长的教师很大一部分会适当的接受新知识，但是也有相当一部分几十年如一日，用几十年前的事例和知识来进行教育。特别是农村学校，年长教师的知识更新程度和学习程度有很明显的差距。而教师和学生的代沟明显且巨大，课堂上教师在教授知识时多用点例子都已经具有年深日久的味道。更别说课本知识以外的知识。
用几十年前他们年轻时候的例子，科学猜想来教育引导学生。很多东西早已不在学生的现在所接触的知识常识层面里。这样一来，学生的学和教师的教，中间的代沟差距更大。
别让“不读书的老师去教读书的学生”成为一种共识。教育是一个行业，教师是一个职业，但是这个行业和职业所承担的职责太过特殊和重大。所以，不论年龄层次，职称高低，都应该有一种业务上要学习，知识要更新，技能要紧跟时代，时时刻刻注重学习的理念。