早有网友指出，《小舍得》贩卖焦虑。姐妹版《小欢喜》也是一样，孩子感觉都很苦闷。读书什么时候成为一座大山把孩子压得喘不过气了？
小舍得最新剧情是，子悠心理出现了很大问题，考试前崩溃掀桌撕试卷。田雨岚把妈妈骂了一通后，却接到神秘数学大师的告知，子悠跟不上学习，他的课外班学习被退了。
田雨岚为了让孩子继续上课，买了一瓶四千元左右的红酒，是她半个月的工资。在半路上因为焦急，她摔了一个跟头就把红酒摔破了。子悠看到这一幕，内心彻底崩溃了。
子悠很有共情能力，他很理解妈妈，不想妈妈为了他而搞得那么狼狈，更不想自己天天背负那么大的压力。
但是子悠的妈妈差点要把孩子逼疯。似乎一点儿也不理解孩子。
另一边，南俪为了让孩子上重点初中，也开始变得焦虑了。甚至有点“发疯”。他说服钟老师给欢欢，子悠和超超三个人独立补课。价钱随便开，但是有绩效考核。钟老师承诺让欢欢六年级进入前三名的数学成绩。
南俪退了择数班课程的时候，受了经理的刺激，她意识到孩子的成绩需要从小抓。于是把几岁的超超也送到钟老师那辅导。超超不愿意，南俪甚至推孩子，用语言威胁孩子。她对超超说，不爱学习的孩子是笨孩子，我是不会要的，不会养的！
南俪严厉的样子让超超有了恐惧感，超超不想妈妈不要他，他只好乖乖地学习。南俪的妈妈在这时已经有点为了孩子的成绩失常了。那就是孩子必须要成绩好。
突然间南俪给欢欢过大的压力，短时间内就想让欢欢进步前十，这也让欢欢焦虑了。
欢欢哭了，逃课，不听话，叛逆。子悠找爷爷奶奶庇护，再也不想听妈妈的话了。就连米桃，也对爸妈哭诉，为什么我不能生活在一个富裕的家庭？因为米桃把所有的希望压在她身上，她身上的压力是无形的。尽管她很自觉，但是越是这样逼自己努力，她压力越大。因为小孩子，还不会正确地释放自己的压力。
所有的孩子都哭了。每个家长都有了教育的焦虑。
看似每个家庭都不一样，但是最后讲的核心还是教育问题。
电视剧把教育问题无限扩大，善于表演细节引导观众的情绪。比如田雨岚妈妈买的红酒摔了，子悠掀桌子撕试卷，南俪逼迫超超学习。
观众也有了前所未有的压迫感。每个家庭似乎都不一样，但每个孩子最后都压力山大，甚至抑郁。
据培训行业的老友反映，自从小舍得电视剧播完后，培训机构的业绩节节攀升，报课外班的家长越来越主动报名了
这部电视剧的受益者，培训机构是其一。对于观众来说，获得了什么？对教育理念的转变？似乎并没有。反而让观众产生了更多的焦虑。比如为孩子的学习焦虑，为要不要生孩子焦虑。
电视剧把这样的极端例子的负面情绪放得太大，以夸张的手法表现出家长的焦虑和孩子的压力。每个家庭似乎都不完美，而且每个家庭的问题都很大。
小舍得在这里把教育的焦虑推向高潮。但是这不会是结局。剧情发展了一大半，观众的心已经千疮百孔了。那么电视剧的结局非常需要治愈。
孩子在高压之下，心理都出现了问题，那么家长们会醒悟吗？她们会正确对待教育而回到正常的生活吗？田雨岚会转变对孩子的态度吗？这些线都很重要。
电视剧传播了太多的问题，如果在结局不能很好地解决这些问题，那么这部剧就会烂尾。结局无非是喜剧和悲剧。如果是悲剧，那么这部剧是传播焦虑呢还是警醒世人呢？
最后我想说的是，啥时候读书变得那么可怕了？读书获取知识，探索未知，本来是一件有趣的事情。但是在家长的不断压迫下，读书就成了最苦的事情。
电视剧这是被放大了的极端案例，并不代表一切。其实很多家长完全没有必要担忧那么多问题。对于电视剧的内容，如果是精华就吸收，如果是糟粕就丢弃。完全没必要受影响。毕竟电视剧与现实的距离还是很大的。
对此你怎么看？