高考对学生来说是最重要的一次升学考试，特别是对偏远地区的学生尤为重要。一线城市的学生有优越的先天条件，所以他们即使不读书也能有很多出路，但是偏远地区不同，唯一能改变命运的机会就是高考。
偏远地区经济较于落后，教育资源也更匮乏，人们对教育的平均重视程度没有发达城市高，这也就导致了关于学习的很多方面偏远地区的学生都输在了起跑线上。
例如学英语这件事，城市里的学生从小就重视英语学习，有的孩子就生活在双语环境中，好些的学校都是双语教学，在英语这条跑道上，城里孩子跑的更快一步。
现在乡镇和城市教育呈现两极化，教育资源匮乏的地方越来越匮乏，进入死循环，偏远地区的学生想考上好大学需要付出更多的努力。
县城高中“高三模拟考”成绩单曝光
进入高三阶段后各个学校都会增设模拟考试，目的是检验学生各阶段的学习成果，让学生查缺补漏，同时提前适应高考的考试模式，模拟考的题型一般会尽量接近高考，所以还是很有参考性的。
近日某县城一高中高三的班主任晒出了自己班级学生的一模考试成绩单，令人意外的是这张成绩单上没有一个学生总分是超出300分的，第一名也才考了271分，各科成绩的分数都不是很高。
当然我们不得而知这是一个怎样的班级，但是不管是重点班还是普通班，都应该有好学生，普通班只是平均成绩会差一些，但是班级第一名的成绩很显然并不理想。
笔者依然记得上学的时候有一个体育班，就是专门培养体育特长生的，都知道体育生一般更淘气，而且成绩都不太好，但即使是体育版也是有相对的尖子生的，更别说正常文化课班级了。
一般高考的总分是750分，271分还没到总分的一半，在不考虑试卷难度是否过大的前提下，这个分数只能上一个专科，即使废寝忘食的学到高考，分数也几乎不可能会有太大幅度的增长。
班级总体成绩也就语文能看，其他科目离及格差距遥远，成绩惨不忍睹，如果这个学校的所有高三班级都是这样的成绩，未来又将何去何从？
城市与县城教育的差异
在大家看来这所高中这个班级的成绩很差，但是这个班主任却说学生们已经很努力在学习了，每天6点就起床上早自习，晚上回宿舍学到12点，中午休息时间都用来学习。
班级任课老师都非常负责任，班主任更是跟着学生一起上早晚自习，但是没想到努力的结果是这样的，问题究竟出在哪里呢？
教育资源不均衡
城市学校教学配套齐全，师资力量更强，从小到大享受到的教育资源多也更优质，而县城本身学校就少，教学设施还不完善，经济发展落后，教师待遇也就有限，老师也都不愿意到县城教学，所以学校招不上优秀教师，教育资源越发匮乏。
学生基础较差
县城学生从小开始接触到的教育就比较一般，没有给学生奠定更好的学习基础，到了初中高中很容易掉队，而拔尖的学生有条件的都集中在重点中学，学生分层明显。
尖子生和尖子生在一起，除了尖子生以外的学生成绩相当，都很一般，在一块学习也没什么动力，很难进步。
学习动力不足
我们常说“近朱者赤，近墨者黑”，并不是说县城学生都不好，而是县城普通学校的普通班级里，学生成绩都差不多，没有更优秀的可对标的对象，学习没有动力，过一天是一天，没有上进心。
最后到高三才开始着急，但是学习不是能一蹴而成的事，想短时间内追赶上来是不可能的。
个人观点
“寒门难出贵子”这句话不无道理，各方面条件造就了县城和城市在教育上的差距，唯有更加努力才能缩小差距。
小县城的学生想“逆天改命”不容易，要付出比别人多千百倍的努力来追赶差距，学习和生活上都要严格要求自己，将课堂利用最大化，有问题及时提问。
老师是最好的学习帮手，提高课堂学习的效率，同时课下增加复习预习，高三辛苦是一时的，先苦后甜，当考上理想的大学时会发现一切努力都是值得的。
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