初一所学的内容是整个初中学习的基础，养成的学习习惯和方法对整个初中的学习都有至关重要的影响。虽然初一的课程难度不大，学生之间在成绩上的差距也不太明显，但在态度、习惯、方法和思维等方面的差距是明显存在的，在初二之后，在成绩上的差距就逐渐拉开了。
以数学为例，来谈谈初一学习的至关重要性。因为在我们当地用的是北师大版本的教材，就以这版本教材为例来分析。上册学习的主要内容有有理数及其运算，整式及其加减运算，一元一次方程及其应用，线与角的计算，统计，下册的主要内容有幂的运算和整式乘法和除法运算，平行线的性质和证明，变量之间的关系，三角形及全等三角形，轴对称图形及概率。
从内容上看，在中考中直接会考察到的内容不算太多，难度也不大，如有理数的概念，整式的运算，平行线的性质，一般都是小题，统计和全等三角形在中考有大题，但难度也不大。但是这些内容是整个初中代数和几何学习的基础，如果理解和掌握不透彻，熟练度不够，不能灵活运用，必然会导致之后学习上会遇到重重困难。
初一所学习的有理数运算，整式运算，一元一次方程是整个初中代数学习的基础，之后的分式，不等式，二元一次方程，一元二次方程，因式分解的学习都建立在这基础之上。变量之间的关系其实就是为函数的学习打基础，函数与方程也有千丝万缕的联系。线与角的认识和计算以及三角形是初中几何学习的基础，大部分几何题目的解答都需要转化到三角形之中。全等三角形的性质和证明是初中几何的重中之重，也是几何学习中的第一个难点，这部分学习和掌握的情况对之后的学习都会有很大的影响。
初中数学的学习对学生的思维有一定的要求，这才是拉开学生之间成绩差距的关键，解题的思路和方法很重要。在初一的学习中像数轴动点问题，新定义问题，找规律问题，线段和角度的计算，全等三角形的综合探究题等都有一定的难度，在解题中会运用到数形结合，分类讨论，尝试与猜测，整体思路，方程思路，类比归纳等方法和思路，如果初一在这方面不重视，那么到了初二成绩必然会出现不可逆转的下滑。
很多学生初中数学学不好，基本上都是因为初一的基础没打好，方法和习惯不好造成的，在学习中我们需要走好每一步，只要能走上正轨，学习起来就是一件很轻松的事情，怕就怕的是今天落一点，明天落一点，到了最后想要学习，才发现自己欠缺的太多了。