重庆二诊考试在今年4月中旬结束，上周基本所有的学校都公布了二诊考试的分数。整体来说，重庆市二诊主要有两套试卷，分别是康德卷和教科院出的试卷，其中康德卷据说全市考试人数有15万人，而教科院的试卷参加考试的主要是九龙坡区的高三考生，考试总人数不详。并且上周康德卷公布了一分段表，大家都可以根据考生的全市赋分了解到孩子的成绩在全市的排名情况。
那么二诊成绩都公布了，我们可以针对孩子现有的成绩为新高考志愿填报做哪些准备呢？
分数和学校相匹配
有了全市排名，根据平行志愿的规则，我们可以通过大数据系统查询这个排名在往年都可以上哪些学校？但是仅有数据系统足够吗？我们看一下物理类考生一本线上0-20分能检索出多少学校？
从上图我们可以看到，总共检索除了116条数据，即116所学校符合要求，这就已经超过本科批96组志愿组合了，而且分数区间拉开仅20分还有一定的“落榜”风险。这样的检索效率显然是极低的！
那么，我们可以通过哪些方式来提高我们检索的效率，减少无效劳动呢？
明确专业方向
因为新高考是“一个学校+一个专业”的志愿组合形式，如果专业方向明确，我们可以仅考虑目标专业的相关学校或目标学校的相关专业，这样一来，可以大大减少无关信息的检索。
如上图所示，我检索一本线上0-50分招收“会计学”专业的学校，仅检索出了24所学校，这就大大减少了无关数据的干扰。而在这种精准的检索下，我们关注的每一所学校都是和我们目标专业相关的院校。
这里家长一定会有一个问题：24个学校数量也不够96个啊，而且24个学校，有的学校可能因为地理位置偏远我不喜欢，有的学校会计学专业不好我也不考虑，这么删减下去就更少了！我应该怎么做呢？
这里就涉及到更深的知识储备了！你必须知道目标专业的相关专业，从一个专业拓展到一个专业群。比如和会计学相关的还有哪些专业？有审计学和财务管理。这样又可以检索出12个学校。如果还要拓展还可以考虑金融学、经济学等相关专业，那么相关学校的选择就更多了！
如何明确专业方向？
有明确方向的家长可以用数据库很好地去检索目标学校，那么没有目标专业怎么办呢？这个问题很复杂！也更常见！这需要结合孩子的职业兴趣、学科能力、家庭期待和行业规划综合考虑，此前我们新起点有通过线上讲座讲过相关主题，大家可以回看和学习我们的相关课程。当然更直接的方式就是直接预约我们的面对面专家测评，我们的专家老师会根据以上四个维度来推荐适合孩子的专业方向。
可以说新高考的志愿组的方式强化了专业选择的重要性！如果说在过去老高考的模式下还有专业调剂，可能因为填报技术的原因不能读到自己理想的专业。那么新高考模式下，还没有读到适合孩子的专业，就是对专业的不重视，对孩子未来缺乏规划的表现了！
是否应该根据区域来筛选学校？
在我过去的一对一咨询过程中，很多家长一开始说这里不去，那里不去，到了高考分数一出来，就觉得这里也可以，那里也可以，只要学校足够好！这就是选择学校价值的导向。
就业时，很多大平台会认为，毕业生的第一学历很重要！而且只要学校的平台很好，将来还有保研、考研、出国的机会！学校地域是可以切换的。在我们过去的案例当中，有从吉林大学保研北大的，也有从武汉大学临床医学保研北京协和医学院的。或许这只是极优秀的个例，但是如果只是普通双非院校，保研顶级名校的机会就更微乎其微了！
当然这一切还是要围绕一个大前提，跟我们目标专业方向一致或至少相近的选择。
有的家长觉得孩子分数不理想，就考虑用一个冷门专业换取一个更好的学校平台，实际上这么做非但占不到多大便宜，而且还极有危害！
第一，从去年就已经实施新高考的山东省来看，高校的热门及冷门专业分数差距并没有大家想象的那么大，因为你会想这样捡漏，其它家长也会这么想，当大家都这么做时，学校的冷门专业就会被推高。
第二，冷门专业之所以冷门是因为它的就业前景一般，甚至就业困难。这跟行业发展缓慢、专业起点要求高有着密切的关系，不适合的学生极有可能毕不了业，或者毕业就失业！
第三，那有家长会说，那大不了进校转专业呗？
这个问题我从最实际的情况来回答你，不是不行，而是极为困难。一般来说学校转专业都是有门槛的。要么通过转专业考试来筛选，要么是高考成绩+转专业+综合表现来筛选，并且高考成绩可能所占的比例不低于50%。
如果是以踩线分数进入某所高校的情况下，高考折算分数本来就没有优势，而其它进入同一高校的同学基本学习能力都不比你们家孩子差的情况下，你有多大概率能考入年级前10%或前20%？
所以，想着进校以后转到学校热门专业或优势专业的家长一定要慎重！
这里拓展得有点远了……回到区域的问题上来。
如果一开始就限定了孩子只去北上广深、江浙沿海省份，或者就只在川渝地区，你会失去西安交通大学、武汉大学、华中科技大学的选择机会；如果你东北三省不去，也会失去进入哈工大、大连理工、吉林大学、东北大学、东北师范大学等优秀高校的机会。
所以，作为一名服务多年志愿填报的咨询师，我建议你不要一来就选定哪些区域不去，而是尽可能地拓展你能接受的区域，即使确实不能接受某些区域，也建议你了解了当地有哪些优秀的学校以后再做决定。