经常听到父母们说，只要我家孩子健康快乐就好，但是，自从孩子上了小学之后，似乎“成绩”在家长的心目中成了第一位。导致很多孩子都会质问父母：到底是我重要还是成绩重要？
越是在意的事情，可能越会事与愿违。与其一味地盯着孩子的分数，不如想想怎么做才能让孩子更加轻易地把分数提高。在谈如何做之前，我们先来看一个例子吧。
侄女梓萱在上幼儿园的时候，就能认识很多字，每次谈及这些，她爷爷都非常地自豪，因为孩子是爷爷奶奶在带。上子一年级，不出所料，因为成绩优异，被选为了班上的班长。可是自从上了三年级之后，成绩突然降了很多，家人很是不能理解。
“超前教育”的重要性
小学一二年级的很多知识点在幼儿园时期就已经掌握了的，一二年级的成绩并不能代表孩子成绩的好坏，孩子是在消耗大脑里存储到的知识点。所以，侄女的成绩在三年级之前都是很可观的。
而到了三年级后，孩子储备的知识已经不够用了。内地很多中小城市，到了三年级开始学习英语。新添加的学科，加上语文数学难度的增加，临时跟着老师学习，难免有些孩子会觉得学习起来太吃力。
因此，孩子学习成绩的好坏，关键因素还是由超前教育程度决定的。家长的眼光得放长远一些，小学低段年级，第一名和最后一名之间，或许只是一二十分的差距，但是到了高考，相差可是几百分的。学霸考100分，那是因为试卷只有100分，而你的99分，证明你的水平只是99分的水平。
“隐形学霸”的特征学习习惯好
在小学四年之前 ，是孩子学习习惯养成的重要时期。与其去注重孩子的分数，不如花更多的心思在培养孩子学习习惯上。
比如在做作业的过程中，会不会经常被其他因素所干扰；有没有养成预习和复习的习惯；遇到难题，有没有钻石的精神；有没有做笔记和用纠错本的习惯。如果这些习惯都有，那成绩肯定差不到哪里去，到更高年级段，很有可能是个学霸。
注意力集中
玩积木的时候，可以做到心无旁骛，一次性把积木搭好；上课的时候，认真听老师讲解，不受其他同学的影响；不管做任何一件事情，都能很认真，注意力都放到那件事件上。越高年级，知识点是越多，越复杂的，只有专注的孩子，才能跟得上老师的节奏。
很强的表达能力
表达能力强的孩子，能够把想要表达的意思，用精简的语言表达出来。不至于说了很多的废话都还没有表达清楚。这需要较强的语言逻辑能力，他们在口语表达和书面表达上都有很不错的表现。
较强阅读能力
语文是所有学科的基础，而语文的基础就是知识量的累积，知识量的累积只有通过提高孩子的阅读量来实现。一个学霸，他的阅读量这块必定是足够的，而且还能持续阅读。
有些阅读能力差的孩子，可能连一个题的题都看不懂，也就是常说的跑题，那何谈答案的对与错呢。特别是到了高段年级，方方面面都是越来越复杂的，对阅读能力的要求也就越来越高了。
发掘并培养“隐形学霸”如果孩子本来就具备了这些特征，那么我们家长必须得及时肯定表扬，鼓励孩子继续保持下去。如果没有发现孩子有这些特质，那么需要我们家长更加用心的去培养。
比如孩子上幼儿园老师就会要求家长陪读，有每日读故事打卡，上小学后老师对孩子更会有阅读课文录音要求。因此在孩子幼儿时期，培养孩子阅读习惯，父母每天腾出时间陪孩子一起阅读，久而久之，孩子的阅读能力，专注度、理解能力、表达能力、学习习惯都能够是优秀的。