在过去很长的一段时间，我所在区基础教育一直处于“两头强中间弱”的状态。小学阶段的教育尽管放在全市不是领先的，但也绝对不至于倒数，而高中阶段更是有全市最好的高中坐镇。
只是本区的初中教育不知为何却一直陷入了实力很弱的尴尬境地。优质初中太少，少到了几乎没有，所谓的“好”也基本上属于“矬子里面拔将军”，且要想上这样的初中你还得有学区房……
区内的家长们为了孩子的教育有的会直接在学前就离开本区，有的会等会孩子上了高年级之后进行转学，而更多的则会选择送孩子去私立初中。由于那些年本区的私立初中也属于起步阶段，所以最终的结果就是本区生源，尤其是优质生源流失非常非常严重。
我家孩子今年是初一，从他上学那天起我也跟其他很多家长想法是完全一样的——对于孩子未来的教育我们的一个选择是最迟六年级之前给孩子转学，而另一个则是小升初的时候直接去上私立初中（最好的私立都不在本区）。
其实孩子没上学之前我都没想到我们区的初中教育竟然会弱到了这般地步。
人们都在对50%普高率表示不满的时候，你可知道距离我家不太远的而且还是我孩子小学对口片区内的一所公立初中那时候每年普高率能达到什么程度吗？
最低的时候只有20%多！
一个五十多人的班级，20%是什么概念？而且这还是平均下来的， 换句话说就算是班级前十名你能不能考得上还得看你自己是否比其他班的前十更强才行。
中考降低30分的重点高中指标生名额都能用不完……
所以那些年我们对本区的教育真的是非常是往，也就开始明白为什么区内初中教育一直落后了，因为太多的学生家长都主动或者被动为了孩子而选择了“逃离”。
对我们这些普通家长来说，意外的转变不期而至。
从初期的意外，到认可，再到欣喜以及充满希望，仅仅只用了不到三年的时间，许许多多的学生家长尤其是那些大概率会流失的优质生源家长，意外发现自己慢慢竟然对本区的教育建立起了前所未有的信心！
孩子小学四年级那年开始我们区里的所有小学、初中期中和期末考试都是全区统考，且私立学校也都必须参加。
过后发现这其实是非常好的改革。
从我们区的教育管理部门角度去看，这已经不仅仅是局限于考核学校、考核老师这个层面了。结合大数据分析，它可以具体分析出每一个孩子在学习上的各种问题，而当这件事情一直坚持下来之后，它还可以对全区每一届孩子在学习问题上的整体分析。
尽管成绩排名是要求不准公布的，但老师们是可以看到这些数据的，从孩子的个人得失分的情况到班级、年级以及全区的排名等等都是可以看到的。所以家长问问老师的话就可以对孩子的学习情况有一个非常大范围的认识，这对安排后面的学习有着非常积极作用。
我们都相信区教育局是真的想把我们本区的教育建设、发展起来，除了学习还有很多的家校活动，也给了很多家长提供了认识、学习家庭教育的机会等等。得益于区教育局的坚持和努力，过去几年来我们这个优质生源流失的“重灾区”，逐渐赢回了一届又一届家长们的信心，家长们即便是平常闲聊的时候也都表现出前所未有的信心。
而这几年小学、初中的效果显而易见的，连续几年本区的中考成绩一路攀升，无论是普高率还是考上重点高中的人数都大幅提升。上面说的那个20%多普高率的初中近一些年也能够一直保证40以上的普高率，且年年也都有10几名孩子考上最最好的高中……
到了去年我们这届小升初的时候，我们曾经做过统计，根据已经公布的小学毕业生人数和最后实际招生人数以及公民同招全面摇号公布名单等诸多数据，我们非常确信的是我们这一届小升初的学生在去年绝大大部分都留在了本区。
以我孩子班为例，前几名的孩子无一人去其他区初中就读，都留在了区内就读。
而上面说的那所曾经只有20%普高率的最差初中，在去年的时候竟然招到了大批的优质生源，就连校长在那段时间都乐得逢人就说“史无前例”。
到了现在，其他区还有很多家长还没意识到我们区基础教育的逆袭同时，越来越多本区的家长却都对孩子的未来教育尤其是对本区的未来教育发展充满了信心。
其实如果让家长们来谈的时候，大家是很难说清楚到底是什么在这短短几年的时间里会发生这么大的变化。如果真的要去说，似乎最容易感受到的就是从教育管理部门到学校再到老师对待教育的态度变得更加严肃、严格。
而在当下，实际上这样做是很不“讨好”的：
1、大环境是要求“减负”的，要求减少作业量、考试次数等等各种弱化学校文化课学习的趋势；
2、有很多大家都知道的那种家长，明明自己对教育没有任何的见解、建树，但却始终不满学校、老师给予的教育，而且是在几乎是任何事情上都能找到这种例子。
正是因为了解这些问题的存在，所以我们越发佩服区教育局的所作所为，这真的让我相信他们是在用实际行动来提升本区教育质量，而不是靠开会、作报告……
实际上再回过头来看的话，我们会很容易发现，作为教育管理部门真的不必每天过于纠结这个减负那个减负的，不是不能做，这方面的事情该怎么推行就怎么推行，关键的在一些关键问题上本着严格、严肃的态度，说得再好也不如做得实实在在更有意义。