家里有学生的家长都了解：现在教育部对学生的事情很重视。比如杜绝家长批改作业、作业量问题以及课外补习班的问题等等。尤其是课外辅导班，它不仅夺去了家长辛辛苦苦赚来的血汗钱，还加重了学生的学业负担，违背了教育的减负原则。
正如热播剧《小舍得》一样，小学五六年级的孩子每年下午四五点钟放学后就被家长接走，然后送到各种课外补习班，比如英语口语、作文班自己奥数班。家长这样做的目的就是为了能够让孩子升学到一个好的初中，但最终孩子们承受不住大的压力，出现了不同的问题，而这个时候家长才意识到该收手了。
其实这些就是现实生活中所存在的问题，很多家长为了孩子提高成绩，教育机构为了达到赚钱和扬名的目的，他们给学生带来了巨大的压力，教超纲的知识、学竞赛题等等，很多时候真是有些“拔苗助长”。
所以说，禁止课外补习班的存在，合情合理。根据教育部在这方面的相关规定，在细则上，要求在职教师不得给学生补习功课或者提前讲新课，否则就是违规，查到就会被严肃处理。
那么问题来了，如果是教师给自己的孩子补习功课呢？现实中也存在这种情况：教师夫妻均在职在编，他们也会生育孩子，孩子也会上学，也会遇到学习上的问题，而父母恰好是教师，教师父母是否就可以给自己的孩子补习功课呢？
还真的就存在这样的事情：据了解，在寒假期间，某教师夫妻曾经给自己的孩子补习和辅导功课。巧合的是，这件事情被同班同学和同学的父母得知了。同学的家长把教师夫妻给举报了，把他给自己孩子补习的事情举报给了教育局。
这叫什么事呢？
首先，人家教师夫妻给自己孩子补习功课，并没有收费。这就和普通的家庭一样，孩子碰到不会做的题目，家长也会辅导一下，他们只不过在尽父母的责任和义务。其次就是没有收费，这应该和课外补习班的性质不一样。
其次，举报者出发点是自私的。据了解，举报者认为“本来我们家孩子成绩就差，现在他们还能补课，我们家孩子岂不是会差得更多，这不是断我们的活路吗？”
以这样的目的为举报理由，笔者也闻到了一股巨大的酸味。这句话说得也过于严重，首先学生之间的天分本来就存在差异，比如有的学生一点就通，有的学生则需要时间去消化知识；比如有的学生家庭比较好，享受到的资源比较多，而有的时候父母也是一种“资源”。能够缩短这种学习上的差距的有效办法就是努力学习，而不是像这样阻碍别人的进步。
而且，每个人的“活路”都掌握在自己手里，正如一位名人说的话“幸福都是奋斗出来的”，学习和生活也是如此。就拿学习来说，天才很少，大多数学习好的学生只不过比别的同学付出了更多的努力，所以他们得到了成绩上的回报。
无独有偶，类似的事情也发生在陕西某学校副校长的身上，大概是假期回家看望父母的时候，她给家里保姆的孩子讲了一些内容，然后保姆的孩子成绩突飞猛进。但有家长以此为由把事情举报到了教育局，认为这是违规的。后来这位副校长称，在家的时候顺便给孩子讲了两道题，他们一点就通，最后不了了之。
结合这两件事，按照正常的理解方式，我们都会认为这事并不违规。但是这也的确不符合教育部门的相关规定——在职教师不得给学生补课或者提前讲课。而且也没有界定细节，比如亲朋之间的辅导呢？他们大多时候就是在帮助孩子学习，而不是为了钱或者其他目的。
在笔者看来，这并不违规。因为最起码没有违背“教育减负”的初衷。他们是为了给孩子尽父母的义务，或者是为了尽自己的能力来激发孩子学习的积极性。反倒是举报者，让人看起来有些不适。
对此，你们怎么看？你们如何看待教师给自己的孩子补课呢？