祝贺第9、10期管理师班同学（2021年3月11日-5月1日），顺利完成创意策划类导图作品。
把自己的想法画出来，让理想更高效的转化为行动力。这是思维导图应用的高阶方法。
以下是每位同学的作品及文字介绍。（顺序依据姓名字母顺序）
陈焕匀
策划导图介绍:
这是有关于大学期间的规划。之前在上课时画过相关导图，分类过于的繁杂。
这次将它分为6个部分进行归类总结，每一个点都用了最简洁的言语进行关键词提取，也不会特别难理解。
作图心得:
采取了一些新的绘图方式和方法，算是自己的一次突破。
逻辑层次可以再加深学习，尝试看看能不能将整张导图关系联立起来。
多作图多练习多熟悉多用脑。
段婷婷
导图介绍:
这是一幅英语单词比赛的思维导图。中心我是以ENGLISH7个字母构成的中心图。
加上了花朵和树叶，寓意生命力的绽放，学习英语并不难，多姿多彩。分别四个模块展开叙述，目标，价值，行动，全局。
作图心得:
本来昨天应该完成的任务，还是拖到了今天上班才完成。
中心图想了好久，开始不知怎么去构画。画完之后，很多内容和注意事项，以及步骤在脑海里浮现的很清晰。
以前一直有这个想法，却迟迟没有去实施。今天终于画完了。
5月12日就要开始班里举行的第一场英语单词比赛。这段时间就要鼓励学生多去背诵，把词汇量提上去。
高
作图小结
学生以自己的专业为本，提升自己。以前和人合作过这方面的论文，仅限于查资料和提数据，但是很有意思。前期学了挺多东西，感觉每个都可以成为一个潜在的职业，可以根据性格给他们提供选择。
在我做图的过程中，孩子也慢慢的熟悉了方法。所以我不用特别去教她，只要把我的做好就行了。
马玉莹
1.导图介绍
这是一幅策划导图，回顾一次具有纪念意义的晚餐活动。
分为目标、价值、行动与全局四版块。时间跨度为一周，主要内容为预约客人、采购食材与用具，以及用餐时的服务。
因为亲力亲为是“纪念”的诚意所在，所以一步一行皆为“记住”，记住已故亲人及温暖相会。
2.作图心得
画图时活动细节历历在目，好玩插曲及尽心准备一点一点揉进导图中。
中心图是向日葵，传递温暖的力量。
整张图像记忆彩绘本，严肃的、热心的、生动的、略忧郁的皆是真实体验。
雨后清草香里，纪念如风生长。
孙艳
中考计划导图作业小结
一，作图灵感
周末初三学生来学习，闲聊中得知，离能考上高中还差那么一丁点成绩。随即就产生想法帮他分析一下。
二，分析角度，万能导图模式
1，目标
从学生想考入目标校开始分析，考上这所学校的可能性有多大把握？其中自己的优势科目和劣势科目各是哪里？如果想考上高中，最大的机遇，是什么？最大的风险又是什么？当孩子分析到这儿的时候，突然感觉自己压力好大。
这时赶紧给了他一个动力，让他去畅想两个月后他在紧张的复习，各科已进入轨道之后，考上了高中正在文科班读他喜欢的历史课。20年后成了他喜欢的历史老师并且兼职做了记忆力老师。一家三口非常美满和幸福。
此刻孩子似乎有了动力，感觉自己已经真的考入了高中，读了大学。万能导图的实用性在这一刻，感受到了它的强大。
2，价值
下一步帮他分析了考入高中之后的人生价值。
带动他畅想，为自己、为他人、为社会和为地球能够带来哪些价值。孩子分析的很透彻。也给足了自己努力拼一把的勇气。
3，行动
然后带着他做了一个具体行动指南。
详细分析各项资源，最重要的是时间规划。以此明确怎样合理利用好这些资源，来实现考学目标。
让这位同学更有计划性的来完成后续两个多月的学习时间。
4，全局回顾
最后做了全局回顾。为考入目标校，达成目标的关键点是什么对他进行了提问。
该学生思路很清晰的想到了要达成目标的重点几项。
最后把整个分析过程回顾了一下，努力在寻找遗忘点，想到了把每一科经过努力以后能提升的分值记录下来，以及需要参考各校分数线和录取名额。以此做到心中有数。
三、总结
通过万能导图模式的学习计划分析，使学生对备考更有计划，通过对未来规划后也更有信心了。计划导图不仅可以辅助我们行动，更是带领我们学习的引航者。
颉利娟
内容介绍：
学生娃娃的博物馆一日游 导图内容主要是出游的目的 具体时间安排 出发前期的一些具体事情准备 以及一些注意事项
作图收获：
想要进行这个活动其实已经有一段时间了，但是一直都没有落实。迫于各种原因，这次通过思维导图把活动具体安排写出来。包括每个人的任务，很快大家就都通过了。
一开始画草图的时候，先是把大的框架先画出来，然后在往里面填一些细节的东西。也没有花费很多时间，感觉很清晰～
也比之前放的开了，把线条拉长一些 整体比例看着也比较舒服～添加小插图的时候也没有太多的顾虑。自己先想一想怎么画，实在想不出来的就在网上找一下！