01
前几天，闺蜜给我打电话“告”她儿子的状。
有天，她把儿子从幼儿园接回家，发现他的右边脸颊出现了两道红印，当时没在意，到了晚上红的现象有点严重，她就问儿子怎么回事，儿子回答说是被一个男同学抓的。
闺蜜儿子的个头在班里不算高，介于这个因素，闺蜜一直担心儿子会成为被欺负的对象，外加小脸上红红的印子也让她着实心疼，于是她首先选择从老师那了解下详细情况。
她把孩子的右脸拍了张照发给老师，并且说明情况。老师表示那天班里的孩子玩的都挺好的，没出现同学间生气打架的现象，但老师安抚她先放心，第二天也问问另一个男孩是怎么回事。
由于担心儿子被校园暴力，闺蜜一夜没睡好，第二天上班都顶着个一对熊猫眼。
终于熬到了晚上接孩子放学，她飞奔到幼儿园找老师。老师告诉她另一个小男孩虽然平时调皮了点，但平时并不会随便欺负人。
真实情况是闺蜜儿子当天玩玩具不小心划到了脸，不敢说自己弄的，就把责任推卸在了小男孩身上。
原因是这个小男孩有次绊倒了闺蜜儿子，老师批评了小男孩，也就给儿子造成了一种错觉：他是个调皮的孩子，老师喜欢批评他。
也就是说根本不存在校园暴力，而是闺蜜儿子“自导自演”了一场小闹剧。虽然闺蜜当时尴尬得有点下不来台，但儿子没有成为“软柿子”，终于让她舒了口气。
幼儿园这个集体，就像一个微缩版的小小社会，由于性格不同，每个孩子与群体之间都有着一种复杂的互动。
尽管不希望在幼儿园这个群体发生校园暴力，但“欺负”却是真实存在的。
02
2021年4月份，上海市一位妈妈向媒体反应，她的女儿乐乐在幼儿园被男同学给踢坏了。
乐乐今年3岁，在2020年9月入读一所名叫上海惠灵顿外籍人员子女学校，本来乐乐父母本着让孩子享受到更好的教育为初衷，才把孩子送进来的，可没想到，刚进幼儿园上学还不到一年，这里就成了女儿的噩梦。
4月的一天，乐乐妈来幼儿园接孩子放学，女儿一见到妈妈的面就委屈地说自己挨欺负了。乐乐妈正想了解情况，女儿班里的一个老师就打来电话，说女儿被打确有此事，但是已经检查过了，孩子绝对没有受伤。
可是等到了晚上，乐乐却一直哭喊着肚子疼，乐乐妈赶紧抱着乐乐去医院做了检查，这一查不要紧，什么绝对没有受伤，小小的乐乐不仅皮肤浅表多处擦伤，而且还有少量盆腔积液。
第二天，乐乐妈拿着体检报告找到学校几经沟通，并查看了监控视频，只见视频中，乐乐被打人的孩子挡住，手中不断挥舞着某种东西，旁边还围了很多孩子。视频中显示的时间是当天中午，可学校3点多才告诉孩子被打，期间也没有送孩子去医院，甚至学校校医也没有到场。
接下来，乐乐妈得知欺负人的是副园长的儿子，坚持让学校给个合理说法，但园方每次派的人都不同，还始终以“孩子间小打小闹“为理由，给出的处理结果也不能令人满意。
眼睁睁看着女儿被打成这样，学校方还总是推轱辘，乐乐妈非常气愤，把事发经过发到了学校微信群，乐乐爸则拿着一副寓意为反对校园欺凌的油画站在学校门口抗议。
结果，乐乐爸妈不仅没有得到合理的道歉，反而学校方以“无理行为导致学校其他成员公开受伤”为由，撤销了乐乐的学位。为此，维权不成的乐乐家长，准备起诉学校，并借助媒体讨回公道。
03
据了解，乐乐上的这所幼儿园费用极高，一年光学费就20几万，如果是普通家庭的孩子，根本负担不起这么高昂的学费。
但孩子作为家长的心头肉，是不允许外人欺负的。
然而，乐乐妈妈在孩子被打伤之前，面对孩子遭受“校园暴力”的时候，做法就有点让人大跌眼睛：
她不是教育孩子被欺负了就要还手揍回去，而是让孩子给其他女生送贴纸寻求庇护，给幼儿园捐雨棚。
结果，孩子不仅承受着身体和心理上的双重伤害，还面临着被退学的委屈，关键是家长把幼儿园“惯出了”毛病，一时半会难以平息心中的怒气。
过程看似美好，结局太过扎心。为此有些网友发表看法，认为这个母亲的做法一点也不值得同情。
面对孩子之间的校园暴力，送个贴纸送点零食虽说是个办法，但讨好谄媚不仅解决不了根本问题，还会额外助长对方的嚣张气焰。
当孩子身处集体中时，他们会被集体的力量推着越走越远，而集体的力量，是家长看不见也控制不了的。
幼儿园是孩子们的另一个家，每个家长都希望孩子生活在安宁祥和之下。
所以，当孩子需要帮助的时候，作为家长的我们不仅要帮助孩子解决困难，还要搞清楚困难的内因和外因。
04
关于校园欺凌的事件，大到青少年，小到幼儿园的小朋友，近些年来总是频繁出现。
前阵子发生的“河北肃宁16岁男生在宿舍楼缢亡”事件还没有结果，仅隔几天，就又出现了副园长儿子打人的新闻。
孩子完整地存在着，家属尚能尽力为孩子也为自己维权，而那16岁死亡孩子的家属呢？他们除了要咽下丧子之痛，要饱经流言蜚语，还要咬紧牙关继续奔走于维权之路。这样的情景，怎能不让人感到愤怒又难过呢？
而导致校园暴力层出不穷的因素，究竟何在？
社会原因：社会盛行的不正之风非常影响孩子的心理健康，各娱乐视频APP流传的攀比、暴力等低俗内容，导致一部分孩子无法形成正确的是非观；学校原因： 有些学校只注重教育质量和升学率，而忽略了孩子的思想教育和行为教育；家庭原因： 父母过于溺爱骄纵，或者父母本身行为不良，没有给孩子树立正确的学习榜样；个人原因： 孩子自我约束力差，喜欢模仿却又安全意识淡薄，往往行事冲动任性，做事不考虑后果。当然，应对校园暴力，不能总是依靠帮助和弥补，而是让孩子成为保护自己的英雄！
记得上小学二年级的时候，班里有个男生特别调皮，经常把同学欺负到哭，有一次欺负到我头上，我凭借自己又高又壮的块头跟他摔了一跤，把他摔得哇哇大哭，从那以后，他见到我都绕道走。
无论是成年人的规则，还是孩子的世界，社交的痛苦和冲突都普遍存在，每个孩子都被嘲笑过、被排挤过，也都和别人争吵过，但这些在“校园暴力”面前，都只是些小甜点。
当“校园暴力”真正来临时，让孩子不再做软柿子，把孩子变得不好欺负，而且从娃娃时期就要抓起，才是保护自己最有利的办法。