一二年级的孩子
不用背书包上下学了
三至六年级每周三
不布置书面家庭作业
……
市区这些学校真的
给学生减负了
家长却有喜有忧
对此，你怎么看
对于莲都区刘英小学一二年级的孩子来说，以后不用背书包上下学了，三至六年级每周三不布置书面家庭作业，不背书包回家。
记者了解到，除了刘英小学，市区的囿山小学、莲都小学等学校也推出了“周三无作业日”等相关举措，一时间，关于“减负”的话题再次引起大家的关注和讨论。
不背书包上下学
学生放学很轻松
（今天早上，莲都区刘英小学一、二年级的孩子上学时肩膀上空空如也。因为不用背书包，小朋友们的脚步格外轻快。）
“我承诺，每周星期三，不给学生布置书面家庭作业；不给家长布置或变相布置作业，不要求家长批改作业，不布置电子作业……”
当天早上大课间时，学校全体师生聚集操场，开展了“减负承诺”活动，教师代表李静怡上台宣读了减负承诺书，学生代表周恩伊进行发言，并带领全体同学一起宣誓：“合理利用课余时间，决不使用电子产品玩游戏，不上网、不看电视（新闻联播除外）。英华少年，说到做到！”此外，学校全体教师上台在“减负承诺书”上签字。
记者了解到，为了落实各级部门关于“减负”“学校作业管理”“学生体质健康”等相关文件精神，五一假期前，莲都区刘英小学开展“创幸福童年 促健康成长”活动，学校从5月6日开始实施：一二年级不背书包上下学（周一早背书包来校，周五放学将书包背回家），严格执行一二年级不布置书面家庭作业。三至六年级开展“快乐周三”活动，三至六年级每周三不布置书面家庭作业，不背书包回家，其他时间严格控制作业总量，书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟的规定。确保孩子每天晚上8:30上床，保证每天10小时睡眠时间。
此外，为丰富孩子的课余生活，确保每天校外一小时的体育锻炼。学校建议家长和孩子一起开展亲子阅读、体育锻炼、家务劳动、探究实践性学习等各项活动，周一到周五严禁在家使用电子产品玩游戏，禁止在家上网、看电视。
为了将上述举措真正落实到位，刘英小学开展了教师培训，进一步提升课堂教学效率，确保作业减量，质量不减。此外，学校还将进一步修订完善学生综合素质评价标准，研制综合性实践主题作业，以及其他相关的配套制度，建立长效的机制。
“我们将以此为契机，把学习和时间的主动权还给学生，让他们发展个性，增长才干，保障学生身心健康，实现五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。”莲都区刘英小学校长付永飞表示，“减负”不同减质，学校今后还通过定期和不定期地对家长进行问卷调查，更好地落实各项规定。
周三无作业日
这一天不用写作业了
“‘周三无作业日’活动正式启动！” 4月28日早上，莲都区囿山小学教育集团校长翁建明在操场上宣布了学校启动了“周三无作业日”活动，台下的孩子们欢呼鼓掌，开心跳跃。
对于这一特别的举措同学们开心不已303班的陈宇泽同学说：“我想去公园玩捉迷藏，回家和弟弟一起玩耍”。206班的胡希同学说：“我想利用周三的时间，把我的房间收拾成’快乐读书屋‘，再在门口挂一个牌子，我就可以在里面安静的看书了。”同班的张锐哲说：“我想和爸爸一起出去运动。”在205班教室里，的同学们七嘴八舌地说：我想画画，我想骑自行车，我想要看书……
对于“周三无作业日”，家长们又持什么样的看法呢？记者了解到，学校大部分家长都是持支持的态度。多数家长表示在无作业日这天，会带着孩子进行体育运动，比如排球和跳绳。有的家长表示非常开心有这个活动，可以给孩子增加阅读的时间了，还有些家长则表示让孩子释放天性，就带他们玩儿。
翁建明校长表示开展“周三无作业日”旨在为孩子们提供愉悦、轻松的学习氛围，一定程度上保证孩子们充足的休息和锻炼时间，希望同学们在“周三无作业日”时，在家长的陪同下，过健康快乐充实的一天，增强童年生活的乐趣，促进孩子们身心健康成长。
此外，翁校长还给同学们提出了“五个一”的活动建议:一是有一段共同读书的时间。二是有一项喜爱的健身运动。三是一次力所能及的家务劳动。四是有一个兴趣特长培养的健康活动项目。五是有一次亲情的聊天。
记者了解到，莲都区莲都小学也从五月开始实施周三无作业日。为了更好地开展此项活动，了解学生，家长，老师对此事的看法，让无作业日成为学生喜欢，家长放心的实实在在的活动，学校特意设计了三份问卷让学生、家长共同参与此次调查。
有支持有担心
“减负”举措家长看法不一
对于这些“减负”举措，家长群里也炸开了锅。
莲都区刘英小学一名一年级的学生家长顾女士告诉记者，放学后不背书包回家了，孩子会在学校内抓紧时间完成作业，效率也高了不少。因为回家没作业，亲子间的关系更加“稳妥”了，也没有出现因为作业而“争吵”的情况，她对此相当满意：“一年级作业本来就不多，在学校自觉点都能完成，这样也可以锻炼孩子的时间管理能力。而且少背一个书包，每天上下学路上也能轻松不少。”
那么，放学不背书包，
会影响孩子的作业吗？
对于这个问题，
有些家长表示担忧。
“我不想孩子每天把书包背来背去，因为真的重，所以蛮赞成学校的新举措。但是孩子的日常作业情况，还是想了解的，就怕万一学习进度跟不上，作为家长的我们也不知道从何补起。”二年级学生家长邹女士有点纠结。
对于家长的担忧，学校老师也提早做好了和家长沟通的准备，刘英小学208班的李静依老师说：“给学生减负可以让孩子们能够快乐地学习，也体会到学习的乐趣。总归使他们爱上学习，这才是最主要的。”
目前，不背书包上下学、周三无作业日在不少学校试行中，但并不意味着孩子们回到家能“放飞自我”，关于孩子回家之后做什么，家长也收到了学校给出的相关建议，包括体育锻炼、亲子阅读、培养兴趣爱好、参加社会实践活动等，以此来向家长传达“轻负担、高质量”的学习理念，让小学生从小建立起爱阅读的习惯，推动家长关注孩子的人文精神培育和身体健康成长。
“减负”一直是根难啃的骨头，
面对学校刮起的“减负”风，
有的家长很欢喜，
有的却很忧愁。
喜的是孩子家长的压力都减小了，
孩子能够快乐地成长。
愁的是孩子的成绩是否能跟上？
需不需要增加课外补习？
学校减负是否就能真正避免教育内卷，
还孩子一个快乐的童年？
如何才能真正让学生减负？
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记者|吕恺 通讯员|王金洁 徐慧 章媚 朱雅青
编辑|谢佳俊 责编|丁罡
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