前面我们讲了各种#发音不清#的情况，大家都知道，发音不清肯定会影响语言的被理解度，也就是别人能不能听懂你说的话。
但影响语言被理解度的还有另外一个因素——声调问题。
大家都知道，汉语中有四个声调：阴（yīn）平、阳（yáng）平、上(shǎng)声、去（qù）声。声调，是音节的高低升降的变化形式，也叫字调。声调同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。
同样的音，声母、韵母都相同，但声调不同，词的含义就不一样。比如：“掰、白、摆、拜”这四个字的音都是bai，只是声调不同，表达出的意思就完全不一样了。如同我们学英语，英语中的升调和降调，也表示不同的语义。
发音不清之声调问题
而很多发音不清的孩子，不仅仅是有构音问题，还伴有声调问题。有的只会发一声，有的只会发一声和四声，二声和三声错误的概率是最高的。
生活中我们也会发现，有一些人，成人小孩都有，说话不区分声调，讲话就像是机器人讲话一样（大家可以自行脑部一下机器人的声音），或者像唱歌、像外国人讲中文的“洋腔”一样。
造成声调问题的原因
有声调问题的这类孩子，首先应该进行听力筛查，确定听力是否正常。听力是一个被很多人忽略的因素——听力不好、导致对自己的声音无法正确辨别，发不到相应的音上去。
听力是影响声调学习的一个重要基础，能听出声调的变化，才能正确的学习。音调的听辨和配合发声，最佳年龄是在5~7岁这个年龄，如果筛查到听力问题，应尽早治疗，以免造成更严重的后果。
另外也有一部分孩子是由于语言发育迟缓，声调的识别障碍，而不能正确习得四个声调。这类情况就需要进行专业干预了。
声调问题何时干预
3岁前的孩子，声调在发育、不断习得。
很多小朋友刚开始讲话的时候的声调听起就像可爱的台湾腔。比如：把四声的“爸爸”说的三声的“粑粑”。所以三岁之前声调还不对的家长也不用着急，多给与正确的示范和引导就好。
但如果孩子超过三岁了，还未习得四个声调，就应尽早干预，早期干预会更容易学会，年龄越大越难纠正。
干预需要针对孩子的具体情况，对症处理，有听力障碍的需要解决听的问题，再进行训练；发育迟缓的孩子，通过训练就可以改善。