1.
放养≠放纵
印象中，张柏芝的两个儿子都非常乖巧可爱。没想到前不久，大儿子二儿子，竟因成绩差上了热搜！
起因是张柏芝因为工作原因，想搬到上海，在为儿子考察学校的时候，对学校的老师说自己的儿子成绩都很差。
然而，哪怕儿子考得再差，张柏芝也从不责骂，坚信成绩差≠不成功。
甚至老师给张柏芝发邮件，提醒张柏芝注意儿子的学习状况时，她也一笑了之，不考虑给儿子报任何补习班。
当老师质疑，童年过于宽松的学习环境，是否会让孩子在未来面临更大的压力时，张柏芝说：
“我对孩子是教育模式是放养，他们有需要来找我。我要给儿子自由选择的权利，让他们主动为自己争取。”
出发点是好的，用放养式教育锻炼儿子的自我意识。可落到实处时，儿子却越走越偏。
因为有“自由选择”的权利，所以在游戏和作业之间，毫不犹豫地选择游戏，就连上网课，也一边打游戏一边上课。
因为有“自由选择”的权利，所以和张柏芝打电话的时候，语气充满了不耐烦，只要张柏芝说的话不合他的心意，就立马挂断。
儿子如此不听话，张柏芝却只能叹口气，直言：“我很怕我儿子。”
在孩子接受教育的关键时期，一昧地放养，只会让孩子变得更加任性。
别的孩子正在激流勇进，被放养的孩子却在随波逐流。
诚然，张柏芝作为事业有成的女明星，一定早就为儿子铺好了坚实的道路，哪怕不学习，未来也过得不会太差。
但是作为普通父母，如果也像张柏芝一样，坚信放养才是对孩子最好的教育，最终输掉的是孩子的未来。
所谓放养，就算想“放”，也要先“养”。
先养出孩子的好品行，父母才能安心放手，保证孩子能依靠“惯性”，保持始终如一的好习惯。
只放不养的父母，以为自己是“放手”，其实是在“放纵”。
被无底线放纵的孩子，难以拥有光明的未来。
2.
放养教育
是最残忍的教育
综艺《天天向上》中，有一对夫妻对孩子施行放养教育，孩子想做什么，他们从不阻拦。
台下的观众频频点头时，主持人问了一个问题：“放养惯了的孩子，能逮回来吗？”
这对夫妻面露尴尬，犹豫了一会儿说：“不太容易。”
小学是孩子思维定型的关键期，需要父母抓住时机为孩子塑造正确的生活习惯和思维模式。
一旦错过这个关键期，孩子要用一生来支付被放养的代价。
二十年前，日本政府推出“宽松教育”的政策，要求家校联合，减轻孩子的负担，尽量让孩子过得轻松快乐。
日本政府坚信，快乐的孩子，一定能学得更好更快。
可孩子的成绩，却狠狠地打了政府的脸。
日本第一次参加国际学生评估项目（PISA）时，获得了数学第一、阅读第八的好成绩。参与评估的孩子，积极向上，举手投足之间满是冲劲。
宽松教育实施后，日本的排名断崖式下降，数学第六、阅读第十四。参与评估的孩子，不思进取，整日沉迷游戏漫画，只爱幻想，从不付诸于行动。
这一批孩子，被称为“平成废物”。
家长有权利放养孩子，可社会没义务善待孩子。
从小被放纵的孩子，不懂得努力的意义，不明白如何克制自己的欲望。
没有被管教过的孩子，不懂得社会的残酷，以为世界都以自己为中心。
小时候，或许能被家长全方位保护；长大后，将无法适应弱肉强食的社会法则。
一旦失去竞争力，孩子将成为食物链底端的那个人。
英国BBC拍摄过一部纪录片《交换学校》，影片中真实详尽地记录了英国私立学校和公立学校的现状。
很多人以为国外都是放养教育，三点半放学，任由孩子去玩耍。确实是如此，只是私立学校的孩子放学后家长会送去各种兴趣班，每周一三五要参加统一的集会。
公立学校的孩子，放学后会直接回家，靠着看电视、玩游戏打发时间，家长也从不对孩子做过多要求。
结果前者大多都能考上名牌大学，成为社会精英；
而后者多数考不上大学，只能干苦活、累活，一生碌碌无为。
一个孩子一生拥有的机会是有限的，小时候浪费机会，长大后只能眼巴巴地看着机会溜走。
童年开心了，就要在中年、老年付出代价。
短暂的快乐，只能换来无尽的后悔。
从前偷过的懒，都会成为往后的遗憾。
放养教育，其实是最残忍的教育。
3.
放养教育
让孩子快乐一时后悔一世
近年来，随着虎妈虎爸的盛行，出现了一部分推崇“快乐教育”的父母，认为“逼”孩子学习不可取，孩子的童年还是要快乐。
于是，很多家长把放养孩子当作快乐教育的一种手段。
孩子想做什么，父母就允许孩子做；孩子想放弃，父母也会立马同意。
被放养的孩子，的确会很快乐。但这种快乐，是一时的快乐。
终有一天，被放养的孩子会责怪父母不够“狠心”。
身边一位朋友，常常跟我诉苦。
小时候学琴，遇到不会的曲子就想放弃，父母立马答应，带着她翘课出去玩。
后来学舞蹈，练功练得很辛苦想要放弃，父母立马答应，将舞蹈课退了。
高中三年，宿舍的同学都早出晚归，拼命刷试卷背单词，她哭着跟父母说太辛苦了，压力好大，父母立马安慰她说尽力就好，不要累坏了身子，于是她就安心的在宿舍玩手机，看娱乐杂志。
最后她只考到了一所普通的二本院校。如今既没有什么特长，也因为没有高学历，找不到更好的工作。
我劝她换一份工作，重头再来。她摇摇头，觉得自己注定就是没出息的人。
失去竞争力的孩子，永远无法为自己的人生负责。
他们发泄情绪的唯一途径，就是指责父母不够称职。
本意是养一个乐观自信的孩子，到头来却养出了一个悲观懦弱的孩子。
放养式教育的后果，需要两代人来承担。
其实“逼”孩子努力上进，和拥有快乐并不冲突。
只需在“逼”孩子学习的时候，给孩子留一些自己的时间，让孩子放松一下身心，踢一场球，看一集幽默搞笑的综艺节目，在约定的时间里玩一玩游戏。
同时，尊重孩子的天赋和兴趣，让孩子学习自己感兴趣的特长。
另外，要让孩子感受到一种高级的快乐。
通过自己的劳动，摘取胜利的果实，感受到自己的进步，不断挑战自我，超越自我。就是一种高级快乐。
这样的快乐，才是直击内心的快乐。
从小被父亲逼着练琴的郎朗，长大后谈起父亲，言语里满是感激：
“任何兴趣想要发展到顶尖水平，都会经历一个让人痛苦的厌倦期。如果能咬牙度过这个厌倦期，你就会享受到高层次的快乐。
我非常感激我的父亲，没有他的坚持，就没有我的今天。”
▲郎朗和父亲
追求安逸是人类的本能，父母的作用，就是在孩子没有分辨是非能力的时期，帮助孩子把握时机，走上正轨。
怕孩子不快乐，选择放养，只会让孩子快乐一时后悔一世。
高层次的父母，“放”的是孩子的思想，“养”的是孩子的好习惯。
低层次的父母，“放”的是孩子的欲望，“养”的是孩子的坏习惯。
4.
真正的放养
是先养后“有原则”的放
高考状元杨晨煜的妈妈，曾在接受采访时，分享了自己的育儿秘诀：
“一定要在孩子没有自主思考能力时，帮助养成习惯，定型之后，未来的路会很好走。”
就像帮孩子学走路。
如果孩子刚学会爬，父母就放手让孩子走，孩子一定会摔得六仰八叉。
当孩子学会了走，父母再放手，那么孩子一定能很快学会跑。
放纵孩子或者包办一切，都是一种偷懒的教育方式：用单一的方式面对复杂的孩子。
正确的放养，是在孩子形成正确的三观后，有选择性地放养。
放养孩子的行为，培养孩子的独立能力
孩子成长的时候，父母应该有意识地培养孩子独立生活的能力，让孩子学会自己照顾自己，为自己的人生负责。
放养孩子的行为，并不代表孩子想做什么，就能做什么。
孩子犯错的时候，父母应该有意识地规范行为。
放养孩子的思想，培养孩子的思考能力
放养孩子的思想，指的是父母尊重孩子的想法，引导孩子自己去解决问题，规划自己的人生，让孩子变的有主见有远见。
但是，放养孩子的思想，并不是孩子想怎么样就怎么样。孩子的想法不切实际，父母应该引导孩子，做出更实际更理智的选择。
每一个优秀的孩子，都离不开父母的付出。
正是父母的远见，让孩子少走了很多弯路。
孩子爱读书，一定是因为小时候父母一遍又一遍地陪读。
孩子爱思考，一定是因为小时候父母细致耐心地回答“十万个为什么”。
孩子有特长，一定是因为小时候父母风雨无阻地接送。
放养很简单，培养却很难。
世界上没有平白无故的成功，只有父母日夜耕耘种下的“因果”。
适当地“逼”出孩子的潜力，长大后的他们，一定会感激此刻如此辛苦的你们。
“您的分享，是对我们最大的鼓励”
*作者简介：李耳耳，终身成长的教育学研究者，与孩子一起，越变越好。
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