以下内容来源于【Now醒来成长社】：
本期Art Is Hope选取的孩子的画作整体色调偶然而又必然的都是暖色调，是一群在生活中其行动相对其他孩子会更自由、更感性的孩子，也相对比其他孩子更好动，也更愿意配合他人，适应力更强的孩子们。
就让我们在这群孩子给我们营造的温暖氛围中，放下所有的限制，放下技巧性的好不好，具象性的像不像，甚至放下成人认知中的是否符合逻辑，一起听听孩子们讲“画”吧。
思怡
Now醒来成长社老师
80后的International Business Woman，从最初级的buyer做起，3年不到的时间成为意大利top2的某零售连锁集团的中国地区负责人，后受聘于香港top10的某贸易公司成为该集团最年轻的高级经理。随后自主创业，在自主创业之前从未写过一份简历，都是工作找上门。
后因经历了一次濒临死亡的手术经历，投身于心理学的学习和实践，以身试验，致力于把所有学到的知识技能变成自己发自内心认同的事，并通过日常生活把它们做出来、活出来。
余生欣喜若狂做自己，守持“不以善小而不为”的原则，把自己所有的“KNOW HOW”切实投入到踏踏实实的每一步中，为更多的人服务。
01
小七 龚子宸 8岁《榴莲臭臭又香香》浙江.义乌
看到小七画的这张画后，立刻向小七约画，然后问他：小七，这次画的名字不会还是《小七，我最棒！》吧。
小七得意地大笑：不会，名字我已经想好了，就叫《榴莲臭臭又香香》。
我回答：这名字太好了，不仅与榴莲的形象非常契合而且和你画的也很契合。你的那些洒脱的线条是不是就是在表现榴莲的“臭”味冲天到像线一样向四周发散？还有你这些漫天飞舞的是“好吃到飞起来”的眉毛吧？
他激动而骄傲地说：是呀，表达的就是这个意思呀，跟你说的完全一模一样。
小七在表达“跟你说的完全一摸一样”的时候音调是完全上扬的。声音和其他肢体语言一样，其实一直都在尽职地帮助我们表达自己。这样上扬到飞起来的音调是在替孩子表达在被看见、被肯定后的那种开心以及自信飞扬。
8岁的孩子一口气用了一节课的时间完成了这么完整而且如此有表现力的画，是孩子综合素质的一个体现，里面包含了孩子的观察能力、表现力、专注力、耐心，最重要的是孩子那份对于自己的信任和对于生命本能的热情。
因为对自己的信任，所以他在画画时可以全然投入，把自己所观察所体会的感受通通用画笔呈现。孩子的这份自信当然还来源于平时对事物深刻观察的积累，因为内在储备充足，所以在调用这些资源的时候可以自信满满。小七的这份自信以及热情在他洒脱的线条上表现无疑，而榴莲本身的自然黄色也在传递着安详与希望。
“好吃到飞起来”的眉毛也许就是小七所有画作的一个强烈的个人标记，那就是画任何画，小七都可以把自己的鬼马精灵融合到画中，用一种轻松、调皮、明媚的方式去呈现，这点也许也很值得我们大人学习：任何人事物都不是单方面的，而是像万花筒一样的，换个角度去看，换个角度去诠释，结果也许完全不同。（关于小七画作强烈的个人色彩，请大家在未来小七的系列画作展览中去发现吧）
这幅画背后还有一个让我深受感动的小细节，当我邀请小七和爸爸妈妈约个时间，给爸爸妈妈讲“画”时，他秒回：其实这个邀请我老早就完成了，我已经向爸爸妈妈讲过我的画了，而且我还请爸爸妈妈听完我讲画后送我两句话呢。对比小七不仅可以真实做自己，而且会主动去表达真实自己的行为，我们好多成人都还深陷在“我不用表达，我不需要表达，别人就应该要理解我，懂我”的“应该”泥潭中，不能自拔呢。
下次，当你想要开口对别人说“你应该…..”时，不妨停下一两秒，借鉴一下小七的主动的真实表达自己，而不是直接陷入“你应该…….”；下次当你想要批判某人某事时，不妨看看小七的《榴莲臭臭又香香》，像看待榴莲一样从不同的方面不同的角度去看一下，再做出判断吧。
02
伊伊 10岁《美丽的海景》新西兰
妈妈寄语：亲爱的小伊伊，你是个创意十足的小精灵，你勇敢坚韧果敢高效，而且充满奇思妙想和鬼马神思。你的画作用色大胆而又协调，有时给人视觉享受有时又会给人带来不小的冲击。但是不管怎么样你是如此特别如此闪耀的存在。
伊伊妈妈从刚开始觉得忙没时间写寄语，然后转变成非常认真地去听孩子讲“画”，最后在很认真的写完寄语后，伊伊妈妈一直在感叹：伊伊她咋这么棒啊！！
其实孩子一直都这么棒，只是我们大人有时候会因为现实生活中的各种不得已的忙碌，忽略了。其实父母培养孩子的过程，也是一个自我认识和自我成长的过程。当父母给孩子付出爱的时候，不仅能让孩子的心灵获得成长，自身的心灵也会获得成长。所以我们需要在孩子成长的过程中尽我们所能地给予孩子各种关注，而倾听，是表达关注最主要的形式。
父母的关注越多，父母投注的注意力越多，关注的质量自然就越高，就越能了解孩子的真实状况：孩子如何面对挫折和失败；如何对待家庭作业；如何读书和学习；他们喜欢什么，不喜欢什么；他们什么时候勇敢，什么时候会害怕…….这些都是不可或缺的信息。
经常和孩子共同活动，父母可以教给孩子更多的生活技巧，帮助他们培养自尊自爱的品质。当然这么做，需要我们花费很大的精力，但是，爱本就是一种特殊的“工作”呀，它要求我们要对所爱的对象投注持续的关注，用实际行动去爱，爱绝不仅仅是一句句的“我爱你”。
伊伊画的《美丽的海景》的确就像画的名字一样美丽，画中那份海天一色的辽阔，自由，不由让人神往，给这炎炎的夏日带来清凉感。
光着脚丫子走在伊伊画的沙滩上的小木径上，一步步让自己走入海水中，当海水浸没脚丫子，浸没小腿时，体会那种与大海融为一体的自由，体会流动的海水冲刷我们的疲惫和情绪，仅仅就是这样站立在在海水中伸开双臂的动作就足以带来无尽的欢乐，孩子的世界就是这么简单，这么容易满足。伊伊笔下的主色调就是蓝绿色，用蓝绿色去描绘一幅画时往往表现出孩子对生活满怀希望，天性开朗，而且自信心十足哦。
看过伊伊的几幅画，几幅画的用色差别很大，有时候用的是强烈对比的原色，有时候用的又都是高级的柔和色，风格非常多元化，这些多元化的风格和颜色组合也在替伊伊表达她自己，一个丰富多彩，多维度的伊伊。
10岁的伊伊不再是当初什么都不懂，疯玩疯闹的疯丫头，而是一个内心世界很丰富的孩子，她时而可以洒脱搞怪，时而会沉静恬淡，她在用自己的方式一次次满怀激情地和现实世界做调和。
你有多久没有真正倾听过你的孩子了呢？不妨试试在看了伊伊这张画后，尝试让自己专注地去倾听孩子，或者还可以试试让自己专注地去倾听孩子的爸爸或者孩子的妈妈，当爸爸妈妈在生活中可以彼此专注地倾听，对于孩子来说恐怕是最好的教育了吧。因为现在在学校里，大部分时间都是用来教孩子阅读，教孩子说话的时间少得可怜，而在教育孩子如何倾听上，几乎不会做出任何努力。可是，这与孩子长大后运用所学知识的机会恰恰成反比。
比如，一位出色的企业管理人员，每天大约用一个小时阅读，两个小时谈话，8个小时倾听。所以，在家庭教育里，如果父母可以给孩子展示一个夫妻间相互专注倾听的氛围，如果父母可以认真地去倾听孩子，那么孩子就会至少懂得要对“倾听”这件事情认真对待，因为倾听是孩子长大后非常非常重要的能力。
03
任玥瞳 10岁《熬夜的小龙人》西安
孩子说这幅画主要讲的是小龙人准备第二天一早起床就去找妈妈，结果，因为第二天就可以见到妈妈，小龙人很兴奋，兴奋到一夜没睡着。
妈妈在听了孩子讲“画”后写的寄语：从孩子不到四岁开始在咩咩羊学画，转眼6年过去了，眼看着孩子的成长，心中充满感激和欣慰。她的画从来都不是最工整的那一幅，但我认为最难能可贵的是她在绘画创作时总能放飞自我，任意展开想象的翅膀，以及她自己的那份自信，最是可爱。孩子的画是我进入她内心世界的一扇门，这比任何语言都要来的真实，也是非常有效的心灵沟通。感谢杨老师和余老师的辛苦付出和一路陪伴，爱你们！
看着玥瞳妈妈的寄语很感动，一看就是Now醒来成长社“Art Is Hope”栏目的忠实粉丝。没错，孩子的画就是进入孩子内心世界的一扇门，它很多时候比任何语言都要来得真实，不仅能体现孩子当下的状态，孩子还会把她无意识的状态也都呈现在画上，挑战就在于父母是否愿意留心去倾听。
显然，玥瞳妈妈是那个愿意留心倾听孩子的守护天使，这就是爱的表现，爱真的不仅仅是一句句的“我爱你”，爱是行动，爱是情感和智慧的奉献，爱是客观存在，是切实的努力。真正的爱，从来都是努力和勇气的体现。
从妈妈的寄语里可以看得出玥瞳妈妈对于玥瞳“真正的爱”，这份真正的爱在于妈妈一如既往持续地对于孩子的关注，并且愿意为了孩子的成长去改变自己，去自我学习，这里面包含了妈妈太多的自律。
因为要有一搭没一搭关注孩子也许并不难，但是要做到持续地关注，并愿意为了孩子而去改变，去摈弃自己旧有的观念，去学习新的知识，去实践新的知识，这需要很大的勇气和自律。
我想也许这就是为什么每次看到玥瞳的画都能被孩子放飞自我的想象力，表现力所感染吧，因为那是孩子发自内心那份“自尊自爱”、“自信和自我认可”，而这些恰恰就是妈妈持续不断努力为孩子奉献出情感和智慧的成果。
无需对这幅画做过多的表述，画已经替孩子全都表达了。那种要去找妈妈的兴奋，如果不是对妈妈足够爱，如果不是因为妈妈平时足够爱自己，给予孩子足够的关注，孩子怎么会因为第二天要去找妈妈而兴奋到一夜不睡觉呢？
虽然画的是小龙人，但是孩子已经不自觉的把自己和妈妈爱的互动代入其中，与其说这是一幅《熬夜的小龙人》，不如说这是一幅体现玥瞳和妈妈爱的互动的自画像。
红色的头发在替瞳瞳表达内心的兴奋、喜悦，高举的黄色双手显示了瞳瞳高昂的情绪，龙的身子瞳瞳用的是绿色，颜色在替孩子表达着内心的那份笃定平和，那是孩子得到充足爱和肯定后的一份平静和安全。
这样的孩子往往性格率真，同时也谦虚，并富有忍耐力。而且一般来说这样的孩子都来自家教良好的家庭。
谢谢你玥瞳妈妈，让我们看见了一个为了爱而持久奉献，不停地在努力拓展自我界限，不停自我完善的智慧女性。
04
希希 2岁《小猪佩奇跳跳跳的草地》义乌
自从第7期展出了希希小朋友的画后，希希就追着妈妈说“我要画画，我要画画，你去把我的画发表出来。”妈妈告诉他，你要认真画，画好了才可以发表呀。希希说：我会认真画的，我一定会认真画的，我觉得我画得太好了。
当希希画完两幅画后，问他：你更喜欢哪一幅，选一幅你最喜欢的去投稿发表吧。然后他就很为难的一会选这幅，一会选那副，还一边喃喃自语：这幅吧，这幅太好了吧，还是这幅吧，这幅也太好了吧，都太好了吧。选到最后他也选不出哪一幅，因为在他眼里每一幅都是他彼时彼刻画得最好的画。孩子的这份对自我的认可，这份自信，真的让人很动容也很欣慰。
希希说：这是小猪佩奇跳跳跳的草地。最开始希希是用餐巾纸蘸了黄色的颜料在画的，后来他又换了绿色去画，当他发现黄色和绿色两种颜色混合在一起变成另一种颜色后，他非常地兴奋地开始混合两种颜色，过程中用光了两小盒黄色和绿色的颜料。平时他会说太浪费了，但是那天他就特别兴奋特别自豪，因为他自己无意中像变魔术一样变出了一种新的颜色：黄绿色。当大家在说他是拿餐巾纸乱画时，他大喊：我不是乱画的，这是小猪佩奇跳跳跳的草地。
心理学家戴维·卡茨曾做过一个实验，实验表明，对于孩子来说，色彩要优于形状，而且，对色彩敏感的孩子更喜欢黄色和白色。这点在希希的身上表现得非常明显，他从还不会说话时就自己会挑黄色的衣服穿，每次家里人穿白色的时候他就会说“wow，你好漂亮呀，你今天特别漂亮”。
的确，黄色是一种能缓解烦恼的颜色。当你感到焦躁不安时，黄色能帮助缓解你的焦虑。而喜欢黄色的人大多性格阳光，这点不难理解，黄色毕竟就是光照万物的太阳之色呀，如果这个世界没有了太阳，也就没有了万物生存的可能性。尤其对于像希希这个年龄段的婴幼儿来说，追求父母大人的关注是天性，所以喜欢黄色也是天性，因为黄色除了代表充足的幸福感，生性开朗外，还在替孩子表达需要关注。
但是如果其他大年龄段的孩子突然出现大面积用黄色绘画时，首先不要以偏概全地从一个局部试图去解读，然后试着抱持一个open的好奇心，直接问问孩子为什么用这么大面积的黄色。这比擅自解读，比起去问任何一个老师或者专家都来得直接有效，而且这样一个询问孩子的过程，它本身也是加深亲子间互动的心（新）方式呀。
这一期孩子的4幅画不约而同的都是暖色调，像是在为仍处于疫情挑战中的世界带来一份暖意，一份希望。这次全球的疫情，其影响真的不啻于战争，面对这样的挑战，也许恰恰是一个非常重要的契机让我们去反思：我是什么样的人？
平常生活中，各种不靠谱的人可以伪装也可以逃跑，但是在危机袭来时，你是一个什么样的人就会成为最有价值的东西。也许这真的是一个让我们自行决定我们是人类还是“人形”生物的契机。
让我们在孩子的暖色调中，在孩子带给我们的温暖和希望中，带着这样一份“我是什么样的人？”的思考去过处于疫情挑战的日子吧。世界的未来，孩子的未来，不在世界的手上，也不在国家的手上，因为世界和国家都只是一个词而已，没有组成它的一个个人，它根本不具有任何意义。是我们每一个人决定做什么样的人，决定了世界的未来，决定了你孩子的未来。
你愿意为自己，为你所爱的人，为你的孩子创造一个什么样的世界呢？
最后，如果你愿意，可以将孩子的画分享给我们，我们将为您深度解读孩子的“画中话”，并解答您在家庭教育方面的困惑。