老师和家长都知道，中高考作文一定程度上会决定一个考生的命运，所以大多数孩子最晚三年级就开始上写作班，学技巧练写作，甚至屡屡出现小学生写万字作文的闹剧。别折腾孩子们了！这种方法全错了！顺序错了，逻辑也错了。
真正的写作，从写日记开始
如果说阅读是看世界理解世界的窗口，那么写作就是让世界看见自己的窗口，首先是观察和表达，其次是积累，最后才谈得上技巧，不得其法的机械性训练完全是舍本逐末。
作家周国平曾说：“真正的写作，即完全为自己的写怍，是从写日记开始的。”写日记是锻炼观察和表达的最佳方式。
事实上，每个家长都该帮孩子养成写日记的习惯，曾国藩、鲁迅、阎锡山，蒋介石，这些名人都有写日记的习惯。提升写作能力，只是写日记带来的附带利益，它的意义远大于此。
日记，给未来的自己写下通关密码
日记最重要的意义，是为写作者塑造了一个无人打扰的空间。在那里，有快乐的事、难忘的事、悲伤的事、生气的事、后悔的事、好玩的点子和荒诞的脑洞，一个人一生的点点滴滴与所思所感。
日记具象化了我们的生活、思考以及时间，每件大脑记不住的小事，它都是最忠实的记录者，供我们回忆、复盘与自省。在回望时，会看见自己成长的脉络，完成对自我的认知和对世界的洞察。
习惯写日记的人，犹如手握了人生的剧本，清楚知道每一个推动剧情的细节是什么，怎么创造高光时刻，也从过去的记录里学会如何规避风险，面对未知和不确定永远有一份笃定，因为知道过去的自己给现在的自己写下了通关密码。
除此外，写日记的好处可以说数不胜数。
它是一个藏秘密的树洞
是一个释放情绪的渠道
是一段思考的过程
是一个积累好点子的外接U盘
是一种锻炼大脑的脑部运动
是一种让时间得以被看见的魔法
……
写日记可以锻炼我们的独立思考能力、观察能力、表达能力、自学能力、专注力、自律能力以及写作能力。
日记=观察+表达
日记是什么呢？就是说给自己的话。把一件事、一个人、一种心情、一种想象在短期的回忆里找出来写给自己看。这其实就是表达，一个人要先会向内表达，才可能合理地向外表达。
不要小看这一点，很多成年人的表达能力都令人堪忧，一句话引起误会甚至肢体冲突、描述一件事儿总是词不达意、工作沟通永远鸡同鸭讲，这些让人头疼的现象都是因为表达出了错。
而现在校园霸凌和青少年轻生的事件层出不穷，很大部分原因就是孩子们没有宣泄情绪的出口导致的，不会用语言表达，就倾注于暴力，不会和自己好好相处，就只好伤害。
当需要有所表达时，必须有大量的观察做支撑：风吹的节奏、好玩的跳皮筋、紧张刺激的拔河比赛、考试失利后的伤心、被老师批评后的尴尬和难堪。写日记这件事，也会反过来促使孩子时时刻刻观察环境、他人和自己。
当一个孩子有了观察世界的好奇心和耐心，有了表达的欲望，随着个人体验的不断积累，那写作能力的提升便是水到渠成的事情了。
一本有趣好玩的日记入门书
写日记是一个能终身获益的好习惯，也是一种宝贵的表达能力，但是孩子入门却非常困难，往往一写就是没有重点的流水账，要不就是让老师头大的无意义的连环排比句。
老舍先生曾说过：“要写作，便须读书。再有天赋的作家也不是横空出世的，都需要去了解大部分人是如何运用语言的，创作要有所依托。”
学习写日记，同样也需要伴随着大量优秀日记的阅读与赏析。对于孩子而言，比起旧时名人的日记，熟悉的场景和生活，更能激发他们的阅读兴趣和情感共鸣，《小屁孩创意日记课》就因此而诞生。
《小屁孩创意日记课》
本书是畅销书作者校园故事大王黄宇携女儿齐可依，专为小学生创作的趣味日记入门书，共 2 册，以朱尔多及小伙伴的校园和家庭生活为蓝本，用一篇篇细腻真实有趣的日记，帮孩子轻松破解日记难题。
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01
少教条、少规则
四两拨千金，解决日记写作底层难题
上册第一课《日记啊，日记》中，用寥寥数段就解决了写日记的 4 大终极难题：是什么、为什么、有什么、怎么做。
本书不同于偏情节类的日记书，作者非常重视具体知识点和概念的准确，但却不拘泥于教条式的输出和条条框框的规则，反而尽所能地以极简的方式解释复杂的概念。
如上图，不到50个汉字，便阐述了几种日记常见的呈现方式，这种四两拨千斤的表达方式，让孩子理解起来更轻松。
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02
来自孩子、被孩子验证
情景式教学方式，让孩子快乐写日记
本书采用了情景式的教学方式，以小屁孩朱尔多、王天天等孩子为主角，用率真、可爱的儿童视角、高度还原的校园家庭生活、幽默爆笑的故事情节、脑洞大开的奇妙幻想，让他们爱上日记，忍不住动手写日记，培养观察、思考、记录的能力。
迟到被罚站、快乐的课间时间、第一次考试、做不完的作业、兴趣班、小宠物的二三事、恶作剧、当众出丑的尴尬、和妈妈斗智斗勇藏臭袜子，每一件事都能让孩子瞬间沉浸其中，产生共鸣。
书中的素材和想法大多来自作者的女儿齐可依，而这本书也帮助女儿打败了日记这个大怪兽，在游戏中变身日记小达人。这种教学方式，来自于孩子，也被孩子所验证，正是日记入门的有效方式。
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03
7个写作场景×24类写作主题×200多篇名家范文
无限组合的素材库，破解无话可写的难题
7 张思维导图，拓宽孩子写作思路
本书上册包含校园、课堂、假期、家庭等 7 个常见的写作场景，每个场景都配有一张思维导图，为孩子提供更多的写作话题和方向，拓宽他们的写作思路，解决他们无话可写的难题。
在老师同学趣事多这个场景中，描写好朋友可以从外表、行为、事件 3 个维度开始，小朋友看着这个图，就能立刻随意组合下笔写了：
我的朋友 小雨 长着 圆圆 的脸蛋，喜欢 打扮成艾尔莎公主的样子 ，她最喜欢 读的书是《小屁孩创意日记课》， 这本书里有很多非常有趣的故事 ，我也 特别喜欢 ，这也是我们成为好朋友的原因。
写作是不是等于在填空？7 张思维导图，几乎约等于无穷无尽的组合和话题，完全破解没办法下笔、下笔流水账的难题。
24 类写作主题，引导孩子举一反三
下册囊括了图文日记、漫画日记、观察日记、成长日记、班级日记等 24 类写作主题。
每类主题下还精选了多篇和孩子年龄相仿的“小屁孩们”写的优秀范文，引导孩子们写日记时举一反三、触类旁通，变身日记达人！
200+优秀范文，满足阅读需求
全书超200篇日记范文，便于读者从不同角度进行学习，借鉴、积累写作素材，练就写作能力。这些范文兼具易读、易懂、易写的特点，带领学生轻松踏入写作大门！
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04
启发式写作×游戏式练习
开心读故事，快乐写日记
不同于一般的写作练习和课后作业，本书的写作练习栏目丰富多样，例句仿写、看图说话、补充情节、编故事、涂鸦等等，各种各样的启发式互动练习和益智类的小游戏，从易到难、由浅入深让孩子参与其中。
从写上自己的名字开始，这本书也就变成了专属于孩子的创意日记本了，先写下想对自己说的一句话和三个小秘密，从记录天气开始吧。
这样的内容编排方式，孩子仿佛跟着书中的小主角们一起学习、一起成长。熟悉的校园生活，相似的年龄，同样对屎尿屁的好奇心，陪伴感和成就感满满，完全不会产生畏难情绪，孩子将会不知不觉中爱上写日记。
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05
充满想象力的表达×童趣质朴的插图
写作技巧和审美体验都不落下
书中的语言灵动可爱、童稚纯真，充满了想象力和童趣，对于文学审美和写作技巧的提升也十分有帮助。
拿每篇日记的天气来说吧，就可称之为精彩纷呈。“太阳该充电了”是一天中近落日的时候，“树好像一点儿也不着急发芽”是想要跑出去在草地里打滚的早春，“牵牛花在墙头东张西望”是夏日午后微风刚刚路过。
仅仅刮风这种气象，就用了20多种不同的写法：“大树和小树在嘀咕着什么”“风拼命想要挤进玻璃”“风把白云扯得一条一条的”“冷风吹得树叶直哆嗦”“风的嗓子喊哑了”“春风为小草挠痒痒”，生动吗？有画面感了吗？
内文自然是更加出彩，会让人在心里频频叹一声“哇塞”。“楼下小伙伴们正在踢球的叫喊声，让我心里长满了狗尾巴草。”“每天早上，闹钟只能叫醒我的一个脚趾头。”“考试是口香糖的味道，很刺激，很清凉，让人精神一振。”内心的躁动不安、起床的困难程度、考试的刺激，仿佛定格成一个个画面。
这些文字和段落，值得反复品味，既能丰富孩子的词汇，也能学习修饰手法。加上童真童趣的插画，和手帐式笔记本的设计风格，使阅读体验感螺旋上升。
《小屁孩创意日记课》是一本不可多得的日记入门佳作，贴近孩子生活的情景、生动的语言、科学的编排方式、好玩的互动练习、充满童趣的插画，让孩子爱上写日记，自己建造一个随时可以躲进去休息和疗愈的空间。