教师是一个非常受欢迎的职业，据统计我国目前现有各类专任教师1673多万人，而每年参加教师资格证考试的人数，都超过1000万人。巨大的热度下，体现了大家对于教师这个职业的认可。
然而，目前很多中小学都出现“教师荒”，授课教师不足的问题很明显，连个班主任都需要“强行”任命。很多人都会问：在编教师这么多，考教师的人也这么多，为啥还会出现教师不足的情况？
教师公招难招、难考
首先要跟大家明确一个观点：考上教师资格证，不等于成为教师。教师资格证只是成为教师的一个条件，要想成为正式编制教师，还得参加教师公招。在各学校教师公招中脱颖而出，成功上岸的，才算是正式教师。
而教师公招不仅难招，更是难考。因为教师编制名额是有限制的，并不是学校可以随意增加的，每个学校有多少个编制，也都是有明确规定的，现在很多学校已经“满编”，根本无法招聘新老师，只能从其他地方借调。而教师公招同样难考，需要经过重重考核，打败竞争者才能上岸。
中小学普遍“超编”严重
中小学“教师荒”，其实是指“授课教师”缺人。在我们的印象中，教师都是需要给学生上课的，其实不然，每个学校都有大量的教师，并不从事一线教学工作。有不少教师负责行政、后勤等等，他们也是需要占用编制名额的。
除此之外，还有一部分编制教师长期被上级机关，如教育局借调，他们占用了学校的名额，却不在学校内工作，导致本来应该分配给他们的工作只能分摊给其他同事，自然会显得工作量大，缺人手。
教师老龄化严重，工作难开展
在一些乡镇学校，教师的老龄化是非常严重的，由于编制长期是满的，无法补充新教师，导致学校内教师普遍在40岁以上，还有不少是濒临退休的。教师年龄太大，有些工作自然就难以开展，整体活跃度不足，什么事情都没人愿意干，那自然就显得“人手不足”了。
大家所在的地方有遇到过教师人手不足的情况吗？可以说说自己的看法哦！