《小舍得》火爆背后的焦虑
《小舍得》展现了中国式家庭教育与中小学教育当下的普遍现象，非常具有典型意义，剧中所表现的家长焦虑，社会压力，学校竞争，校外补课，超前教育，家校矛盾正是当下教育的痛点，一句话自该剧开播以来，可以说每集都截痛家长的心。
不少观众看后都觉得该剧有贩卖焦虑之嫌，前期评论中喷怒与窒息成了高频词，甚至有人提出要禁播，之所以这样，是因为该剧揭示现象却没有指出，出现这种现象的原因，也没有给出解决问题的办法，这无疑是该剧的一个缺憾。
但是不可否认剧中所反映的问题在现实生活中是确实存在的，象校内主业校外学，象老师要求家长辅导孩子作业之类的事是非常普遍的，而且还是时不时见于网上，家校矛盾加剧，家长群成了压垮家长最后一根稻草，有家长在网喊了一声，就一呼百应了，家长纷纷支持了，还上央视，集体性教育焦虑在网上引发了现象级讨论。而《小舍得》使这种讨论更激烈了。
这三类老师该醒了
网上的现象级讨论也引起教育部门的重视，就家长群与作业问题多次发文进行整改，目前教育行业的整顿已经开始，这三类老师该醒了。
一、品行不端的老师
自古以来都是身正为范，学高为师，作为传道授业解域的老师，必须要有为人师的道德品质，我们这个民族是尊师优良传统的，但是你当老师必须是尽到了你的本职，没有忘记自己的初心，值得别人尊敬，现在有一部分老师，见利忘义。由于这类老师的存在，很多家长不再尊重老师，社会也看轻老师这个行业，这类老师该醒了。
二、缺少职业道德的老师
教书育人是每一位老师应尽的职责，提高教学质量，加强与家长的沟通都是应当老师分内之事，但是现在一部分老师把这些抛到脑后，做事非常的佛系，做一天和尚撞一天钟，有一些甚至钟都撞不响，这类老师，也让教师为他背锅了，这些老师也该醒了。
三、专业技能不过关
学高为师，身正为范；学为人师，行为世范，作为老师必须要有扎实的学识，过硬的教学技能，现在由于个种原因，教师的整体素质有下降一些老师学识欠缺，自己又不学习，还带着一群孩子学习，这真的是有点滑稽。这部分老师也该醒了，滥竽充数的日子不会长久的。
教育环境的治理需要各方发力
现在教育的问题与社会各方利益的联系已经紧密，仅靠政府行为和行业自律根本没有解决，只有社会各方齐抓共管，才能见到效果。
作为老师来说加强自身的思想建设，加强自己的业务能力，改变自己的教学观念，向40分钟要质量，立德树人，用教学说话才能赢得家长的尊重。
作为教育主管部门来说，就是要深入教学一线，了解老师需求，帮助老师解决生活与教学中的实际问题，用实际行动，服务学校，服务老师，服务学生，不要只发一下文，做一下检查，定一个指标就完事了。
作为家长，不关注成绩，不关注升学是不可能的，因为现实就摆在那里，但是我们不能因为关注成绩，关注升学就不忘记了孩子的身体健康、心理健康、让孩子失去了兴趣，失去了梳理与判断的能力那真的是得不偿失，考试是一种可以凭实力突围，实现阶层跃的捷径，但是过度追求成绩，真的就非常荒谬，会害了一家子的。
作者寄语
教育本来是为了孩子的幸福，可象《小舍得》所揭示的那种教育孩子真的幸福吗？老师与家长莫不是正在辛辛苦苦地扼杀孩子的天性？该怎样教育孩子，家长与老师们真的该认真地想一想了。