读过好多文章关于孩子的教育，有的主张不要给孩子太大压力，多给孩子一些空间自由发展，向国外学习，发挥孩子的创造力及其天分.有的秉持严格的管理，取得好成绩，树立荣誉感，从而加强孩子的竞争和上进意识，观点也论据充分的列举了，国外部分学有所成的孩子，读书上比别人所付出的更多努力.进而到最近广泛流传的一句话：学习从来不是一件快乐的事.
哪方说的似乎都有理，这还真让人无从选择.“才上一年级，不用那么紧张吧”我当时心想，当然也有偷懒的成份，就这样选择脱手刚上一年级的小丫头的学习，还兀自认为这是让她顺其自然的成长.
几个月后，当女儿拿着几乎全班倒数第一的成绩给我时，那么坦然自信的妈妈，一下也慌了手脚，虽然还没找出更好的补习方法，也只能先摸着石头过河了.
首先，妈妈毅然决然的放弃了之前的，中午和晚上的托管.那些原本要在托管完成的作业，妈妈会按照老师的要求亲自来辅导.每天将近一个小时的伴读，有意识的去培养孩子的学习效率和专注力.剩余的时间依然会让孩子去玩，在玩中摸索、构建与人沟通相处之道.
前几天看到一篇新闻报道，一名17岁就考入中科院的神童被退学，这或许是一个极端又典型的例子，学习固然重要，可能对于孩子来说，身心的健康更重要.
两三个月后她已经可以不用妈妈陪在身边，一个人安静的完成当天的作业.闲暇时只要爸爸妈妈邀请，她乐于读几个小故事来听. 就这样，将语文老师读课外书的要求，顺利的转化为孩子的乐趣.要收获，总是有付出，而孩子收获的不仅仅是成绩，是一个好的学习习惯，合理的时间安排.
很喜欢龙应台写给安德烈的一段话，：孩子我要求你读书用功，不是因为我要你和别人比成绩，而是，我希望你将来会有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生.当你的工作在你心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严.成就感和尊严给你快乐.