育儿事.无小事!事事需谨慎,
教育事无小事,事事皆育人!
育儿是一门“艺术”需要父母长期的学习,终身的修炼.
没有什么最好的教育,
只有适合自己孩子的教育方式才是最好的教育!
我们注重分享,文章、图片来自网络,版权归原作者,如有异议,请告知小编,我们会及时删除。
——— ——— · Start · ——— ———
有次和一个宝妈聊天：由于她家孩子拉臭臭的问题，给儿子换了一家幼儿园。放着楼下幼儿园不上，不辞辛苦的把孩子转到了离家车程半个小时的一所国际幼儿园。
当时家里人都反对她：“所有人都追求离家近！干嘛跑大老远，费用还贵两倍？”她当时感觉就是有苦说不出：哎，就因为孩子的大便！
她细心的观察到孩子在楼下幼儿园的2年里，每天都“准点”地选择晚上回家拉臭臭，“成功”绕开在幼儿园的时间。爷爷奶奶觉得小题大做，但她感觉这是个大问题，因为拉臭臭是一件很私密的事，儿子敢不敢在幼儿园拉臭臭，反映了孩子在幼儿园有没有安全感。
说也奇怪，孩子到了新幼儿园后很放松，并且习惯在新幼儿园拉臭臭。其实，“大小便”看起来是一件小事情，却让诸多爸妈头疼——
林妈：
儿子在幼儿园就是不肯拉臭臭，一回家就直奔厕所，在幼儿园就是不拉！有时憋不住了，就拉在裤子上。但放假在家，如厕时间就很正常，不会出现拉裤子上的事。
雯雯妈：
我女儿上幼儿园后，就经常尿裤子，后来就直接带着尿不湿，以防把裤子尿湿了。我问她：你在幼儿园尿尿吗？4岁的女儿竟夹住双腿，不情愿的说：“不尿，不尿。我就这样夹住！”让我心疼又好笑！
现实中，这些并不是个例，有记者曾对200名孩子做过调研，结果发现：有182个孩子选择不在幼儿园拉臭臭，15个孩子实在忍不住了才在幼儿园拉臭臭，只有3个孩子乐意在园里拉臭臭。
其实为啥会出现这个问题呢？我们家长又能为我们孩子做点什么呢？因为长时间憋住的确小朋友身心有很多影响的。
01幼儿园的规定，打乱了我们孩子的生物钟
现在的幼儿园往往是这样的：每天规定几个时间点，让小朋友们排队喝水、吃饭、上厕所，有点像批量的“进食机”和“排泄机”，这样养成小朋友的习惯。
我们理解，这是幼儿园为了更好管理、照顾孩子。但有些孩子到了集体上厕所时，由于环境的改变，便意就没了；有些孩子可能有便意，但因为穿脱衣服不利索，一紧张就“缩”回去了。
所以如果我们观察到孩子的大便生物钟乱了，就需要我们帮助孩子，重新调整一个轻松合适的家庭排便时间。不过要注意的是，有些孩子在入园焦虑的影响下，可能会出现“倒退”的情况，比如尿床或随意拉臭臭。
在这个问题上，我们一定要给孩子充分的耐心和时间，要慢慢培养，跟孩子讲，不要打骂，随着孩子对肌肉的能动性控制力越来越好，排便习惯就慢慢养成了。相反，如果给孩子太大压力，他反而更容易大小便异常，出现生活不规律的现象。
02孩子有心理压力
孩子从轻松自在的家里，进入幼儿园，对环境的压力容易导致他们大小便反常。同时，孩子还可能害怕自己上厕所做得不好，而被其他小朋友嘲笑、或者老师批评。
对于这种情况，首先我们要细心引到孩子的负面情绪，不要指责孩子把臭臭或者尿拉在裤子上，应该多理解、安抚、鼓励这样来放松孩子的心情。
接着，我们要跟老师进行详细的沟通，找到具体原因，让老师和家长一起配合，告诉孩子：在哪里都可以拉臭臭，家里可以，幼儿园也可以。在幼儿园拉完之后，可以请老师帮忙擦屁股，老师一点都不会嫌弃。
如果孩子提到，某某老师因为孩子拉臭臭露出不满意的表情，也要尽量从积极方面引导，比如：老师是看到“臭臭”感觉不好，不是嫌弃宝宝。
孩子拉粑粑，看似一件小事，实际上却会对孩子带来不可忽视的影响。毕竟幼儿园是孩子习惯养成、心智启蒙的重要阶段；
问题的关键点也不在于，孩子到底在家里还是幼儿园拉粑粑；如果孩子在家里也能养成良好排便习惯、身体棒棒、心理也阳光，那么我们父母也没啥好担忧的。
——— ——— · END · ——— ———
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！
道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。
但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。
老师只是传道受业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。
父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！
育儿事.无小事!事事需谨慎,
教育事无小事,事事皆育人!