班级群存在意义在于帮助家长和老师之间能够有效地沟通，但不少人却把班级群当成了自己炫耀学历、炫耀豪车、炫耀地位的地方。
对于这类喜欢在班级群炫耀的家长，往好听了说是怕孩子不受老师的重视，往坏了说是生怕别人不知道自己有多少钱。这种思想如果“传染”给孩子，不利于其培养积极健康的人格。
班级群“自我介绍”不算啥，家长“狂飙英语”，尴尬程度十颗星
班级群刚建立时，班主任老师少不了要进行下自我介绍，而有些想要竞选家委会，或者比较少擅长社交的家长，也会趁此机会向群内的其他家长进行自我介绍。
我们理解的自我介绍可能是比较简单的，介绍下自己的姓氏、工作、年龄、爱好等。但有些家长可是恨不得把自己所有能拿得出手的东西都进行下自我介绍。
就比如上图所示的这位家长，不但介绍了工作，把就读的高中，和高中期间担任班委名称都介绍出来了。引得另外两位妈妈在群内竖起了大拇指，但不知道心里会不会觉得她是在炫耀呢？
班级群“自我介绍”不算啥，家长在班级群“狂飙英语”，才真是让人大跌眼镜，尴尬程度十颗星。说中文不好吗？为什么偏要在群里说英语？网友直言：是输入法坏了？
其实我们心里都清楚，哪是什么输入法坏了，我们也不会相信这位家长平时和同事朋友家人也是通过英语沟通的，既然不是，即便是你英语水平再高，也没必要在班级群狂飙英语吧。
在班级群狂飙英语的还不仅仅一位家长，就比如下图所示的这位家长，一边对着老师“捧臭脚”，一边还狂飙英语。就算是你家孩子上的是双语幼儿园，你也用不着这样啊。
而老师都看不下去了，并没有回复这位家长的感谢，过了好半天，老师才在群里发布了一则其他消息，也算是让之前的事情告一段落了。估计这位飚英语的家长应该会觉得很尴尬吧。
不少家长已经开始吐槽班级群“变味了”，这并非是夸大其词，班级群里的确实出现了很多不应该出现的不良行为，比如上面我们说的炫耀、捧臭脚等行为，除此之外，另一种行为更让人觉得不爽。
老师“错发消息”到班级群，家长“自愿”成客户
事情是这样的，一位幼儿园老师晚上将一则要发给客户的信息“错发”到了班级群里，很显然这位老师是利用课余时间卖东西。此时家长并未接话，但不一会儿老师又说“发错了”。
这时就有家长坐不住了，开始迎合老师。一来二去，有几位家长“自愿”成为了老师的客户，而且丝毫没有避讳其他家长的意思。老师和这几位家长的行为让其他家长觉得极其不舒适。
真不怪一些家长吐槽班级群“变味了”，一个群里有几名老师和几十名家长，想要维护好班级群的好氛围和高质量不容易，但想要把班级群拉低档次，还是挺容易的。
笔者建议，各位家长和老师要注意自己在班级群内的言行，让班级群成为帮助学生提升成绩的助力，别让自己成为自己曾经讨厌的样子。那家长应该如何利用家长群呢？
家长应该正确利用班级群，去帮助孩子提升成绩
家长不要忘了当初建立班级群的初衷，也不要忘了送孩子去学校的意义，更不要只看到班级群的弊端而忽略了优势。家长应该正确利用班级群，去帮助孩子提升学习成绩。
家长可以在群内结交一些优秀的家长，相互探讨家庭教育方法。古人云“三人行必有吾师”是很有道理的，将别人优秀的教育方法利用到自己的教育方法中，必然会有帮助。
同时家长也可以根据老师在群内发布的教学进度，去跟进孩子的学习任务。这里需要说的是，有些家长对孩子采用“放养”的方式，但真正的放养，并不是对学习不闻不问。
家长和老师应该如何去维护班级群内的氛围呢？
第一点，不要在群内发与学习无关的内容，第二点，不要在群内散播关于学校教育和学习相关的负能量，第三点，不要不分时间场合的在群内发表不当言论。
第四点，对老师保持适当的尊重，但没必要捧臭脚，第五点，避免在群内与老师或其他家长发生矛盾，第六点，在群内保持低调谦虚的形象，不要高调炫耀。