如今的孩子上学，基本上都是要求穿校服，每天穿校服上学。所以，前段时间，网上有个宝爸来接女儿放学。因为孩子们的衣服都是一样的，都遮住了脸，所以他们开了个玩笑说错了女孩的辫子。
不少家长表示，孩子的制服服不好认，但也不错。也就是说，老师和学生不会以衣服来评判孩子的家庭，也不会带着有色眼镜看人。不过，据我一位在小学当老师的朋友说，即使孩子们都穿校服，她也能稍微观察一下学生的家庭背景。为什么？说到原因，是很现实的。
儿童对金钱的态度
我的朋友说，家庭背景好的孩子和家庭背景差的孩子对金钱的态度截然不同。他们总是说让父母买这个买那个，自己买书包和零花钱。这是一个有良好家庭背景的孩子。但普通家庭和家庭背景差的孩子在钱的问题上相对节俭。他们买昂贵的东西感到不可思议。
因此，根据孩子对金钱的态度，教师可以很快分辨出孩子的“家庭背景”。然后，根据孩子的情况，平时可以注意自己的话，尽量照顾贫困生。同时也可以引导家庭背景好的学生正确对待金钱，学会合理消费。
孩子的全部气质
其实，从孩子的整体气质就可以看出。一般来说，家庭背景好的孩子见多识广，从小就参加过各种早教班、智力班、才艺班，所以他们的整体气质迥异，相当自信。家庭条件差的孩子可能会显得有点局促、胆小和自卑情结，所以整体气质就不那么好了。
俗话说“孩子的性情是父母花钱的结果”。例如，富裕家庭让孩子学习钢琴、马术、法语等。当孩子接触到更多的东西，学到更多的东西时，他们自然会有一种由内而外的不同气质。这一点，老师稍微观察一下，就明白了。
儿童社会表现
我的朋友说，他们班有几个孩子不太健谈，他们很自卑，不爱交际。她鼓励其他学生和他们一起玩。他们也很顺从，不敢和别人说话。后来，通过仔细观察，她发现这些孩子的家庭不是很好，所以她总觉得别人会看不起自己，他们在社交上很胆小，很被动。
而那些家庭背景好的孩子大多自信、乐观、开朗，倾向于主动与他人交流。因为内心没有自卑感和胆怯感，社交表现自然大方。所以，老师看到孩子们的表现，就明白了，然后才会对不善于社交的孩子们进行鼓励和引导，让孩子们变得开朗起来。
总之，孩子的家庭不好，没有校服可以遮掩，老师只要再小心一点，就很清楚了。这也是教师“区别对待孩子”的关键所在。当然，不是看不起家庭地位差的孩子，而是要照顾他们的心理。毕竟，当老师不仅是教书育人，更要关心学生的心理健康，帮助他们快乐成长。