这个问题说的的确是事实。作为80后出生的娃儿，我说一下我们那时候上学和现在孩子上学的不同。
书包
我们上小学的时候，书包里面基本上就是语文数学，到了高年级的话可能会有科学（时间太久了快忘了），剩下的就是一些练习本作业本，也曾发过音乐和美术书。只不过是发下来就当了包书皮。那时候上学拎起书包就走。根本不会像现在一样书包重的要命。反观现在的孩子们的书包里面各种书籍都会有，除了语文，数学，英语课本外，还有各种练习册，各种彩笔。很多学生甚至还会背着课外补习班的书籍。整个书包算下来至少得有十斤重。甚至现在一年级的学生书包就有这样重，沉重的书包背后就是沉重的学习负担，学生怎么能不累呢？
作业
我们小时候的作业是非常的少。除了语文就是数学，而且学的内容要比现在简单得多。老师留的作业也是非常的少，基本上在学校就全部完成了。剩下的时间就是回家和同学们一起打打闹闹。完全不会为作业而烦恼。再看看现在的学生。每天面对的就是无穷无尽的作业，除了要完成学校老师留的作业，还要完成课外辅导班的作业，作业堆积如山并不为过。繁重的作业让现在的小学生苦不堪言。每天除了写作业就是做作业。作业量如此之多，让很多小学生每天的作业完成到很晚，保证不了充足的睡眠，严重的影响了第二天的上课状态。而且现在的作业不仅仅是给学生自己留的。更让很多家长苦不堪言，每天要陪着孩子写作业。每天要给孩子签字，每天要陪孩子读书，每天要给孩子打卡，如此多的作业负担让工作一天的父母更是疲惫之极。
辅导班
说实话，我到高中以后我才知道有辅导班这一说法。当时的想法也很幼稚。听到有的同学在校外补习班进行补习。当时的想法就是真是有钱没处花。好好地在学校学习就够了，干嘛非要到补习班去补习？我们上小学的时候更是根本没有听说过有课外辅导班，学习上的问题基本上都是在学校解决的。有问题问老师，那个时候的老师也非常有责任心。只要有问题，哪怕是晚下班老师也会耐心地讲解。而且那个时代的家长没有现在的家长教育意识那么强。学生学习好了就好好供，学习不好了，初中毕业就开始辍学打工去了。
反观现在的小学生，面对的是各种各样的补习班，校外补习已经成为一种风气，现在的家长也是非常焦虑。担心孩子的成绩下降会影响以后将来上大学，哪怕自己省吃俭用，也会让孩子上各种各样的补习班。甚至有的学生从周一到周日除了在学校上课以外，其他时间基本上都是在校外补习班。每天往返于学校和课外班。让孩子忙得焦头烂额，作为家长也是异常的焦虑，异常的疲惫。
我是老师，也是家长。我儿子是90后，讲真，对于自己家孩子，我从来没有感觉累过，却让班级的孩子累得要死。我们老师也经常会聊这个问题：为什么现在孩子接受能力这么差？我们也进行过分析，大体有以下原因。
知识容量大。
这些年来，随着教学改革的深入进行，孩子所学的科目越来越多，而知识的容量也越来越大，有许多数学知识，过去是初中的内容，现在进入了小学；语文低年级的识字量大大增加，再加上英语、科学、道德与法制等，孩子感觉很吃力。
孩子年龄小。
过去孩子上学年龄是年满7周岁，现在入学年龄是6周岁，在孩子小的时候，一岁之差，往往表现在思维、认知等方面是有显著不同的。
3、家长过于焦躁。许多家长“望子成龙”“望女成凤”心理严重，不想让孩子输在起跑线上，揠苗助长，急于求成，提前给孩子补习、上各种辅导班、加大孩子的作业量，这些做法无疑伤害了孩子的学习积极性，造成厌学心理。
社会原因。
不同的分数上不同的大学，不同的大学可能会决定孩子的人生，因此，在应试教育的环境下，学校、教师、家长都希望孩子考一个好的分数，这些期望化作实质的作业、辅导，都转化到孩子身上。
没有养成良好的作业习惯。
从高考成绩来看，教师子女普遍要更好一些。就拿我所在的一所农村学校来说，在职教师不足20人，家里的孩子最低学历是大专，80%以上的孩子就读于985、211，包括北大等高校。许多家长都说，那是因为你们老师会辅导。其实，孩子真的不是辅导出来的，而是陪伴、阅读和习惯。至少，我自己的孩子，只有在小学一年级时看过作业，养成习惯后，从二年级开始，我就再也没有过问过作业，只是陪着他一起读书。
基础知识不过关。
如果小学低年级孩子没有一定的识字量，阅读能力自然差，从而影响他的理解能力；而如果没有熟练的口算能力，在数学的学习中将会受到影响，因此，小学低年级一定要打牢基础关，再往后的学习就会轻松许多了。
时代不同，孩子在家庭中的地位不一样。管理的精细化程度不一样。
80后小时候与现在的孩子相比。在家的地位差的比较远。没有那么金贵。比如吃饭穿衣都没有那么调皮。上学的时候，更是随随便便，附近有什么学就上什么学。80后上学的事儿，家长主要是帮助孩子报名儿，按时交学费就行了。现在的孩子不一样，一生下来就是金豆子，家长们会对他们照顾得无微不至。买最好的东西给他们吃，拿最好的衣服给他们穿，尽自己的能力，让他们上最好的学校。家里会安排一个人，专门接送他们。80后们，家长对他们的管理比较粗放，现在的孩子，家长对他们的管理要精细化得多。
80后的家长们，与现在的家长们相比，基本素质不一样，对孩子的期望值也不一样。
80后的孩子们，他们的家长文化水平一般比较低，对孩子的期望值也没有那么高，基本上任其自由发展。现在这一代孩子的家长，文化素质都比较高，对孩子的期望值也比较高，个个望子成龙。生怕孩子在学习的过程中有什么失误，有什么落在别人后面的地方。因此80后的家长们，辅导学生根本没那个能力，由于对学生期望值比较低，他们也没有心思去辅导他们。现在的家长，大多对孩子有辅导能力，对孩子的学习抓的比较紧，能够比较自觉地辅导孩子，因为他们知道，不认真辅导，会落在别人后面。
80后与现在的孩子相比，学校的管理和教育方式不一样。
80后们上学，学生的在校时间也比较长，小学下午有三四小时，学生在学校基本上把作业都做完了，一般不会布置家庭作业。孩子学习写作业，家长基本不多管。现在的孩子上小学，下午在校时间两小时，早早地放学了。并且老师会布置大量的家庭作业，这东西是家长们最头疼的事儿。可是头疼也不行，还得硬着头皮干。不然，不但自己的孩子没学会，而且还会受到老师的抱怨和批评。
80后们上学 ，家长基本没什么事儿，从来不多管。
现在的孩子上学，家长盯着学生，时时注意学生的学习动态。随时准备为孩子的学习服务。比如购买资料了，作业辅导了，开家长会了等等。
80后们上学。与现在的孩子上学相比，除了正规的学校学习内容以外，课外的负担不一样。
对于80后们来说，学校教什么他们就学什么。课外基本上没什么负担和学习内容。现在的孩子不一样。除了在学校上课以外，还要上校外辅导班，什么钢琴啦，绘画啦，跳舞啦，不一而足。
80后们上学，会就是会，不会就是不会，家长从来不多管。
现在的孩子上学，家长要求孩子一定得会。于是就催生了各种各样的补习班。单单是补习班的接接送送，就给家长们增加了不少麻烦。80后们上学，不但家长省力，孩子也省力。现在的孩子上学。不但家长累得要死。孩子们也累得不亦乐乎，失去了应有的天真和自由。
时过境迁，毕竟时代不同了。人们对教育的看法也是不一样的，现在小学生的家长基本上都是曾经的80后。而80后这一代人在这个时代应该是过得最累的一批人，什么时候都没赶上，面对的都是残酷的竞争和压力。在这种状态下，不得不对自己的孩子严格要求，不得不对自己的孩子抱以更高的期望，不得不去面对更多的焦虑。
80后也许拥有了快乐的童年，但是绝对不会有轻松的中年。