现在有太多家长都陷入了一种“教育焦虑”，生怕孩子输在起跑线上。人生就好像一场马拉松，不同的孩子有不同的参赛想法。即便孩子复制别人家孩子的“长跑经验”，也无法让只想欢乐跑的孩子成为马拉松冠军。
此前，因诗词大会而名声大噪的国民才女武亦姝成为了很多父母眼中的“完美孩子”。在媒体大肆宣传武亦姝父母的教育理念后，就有不少父母都尝试复制其家庭教育的方式，希望培养出下一个武亦姝。可最终成功的案例，寥寥无几。
多数孩子都不会成为武亦姝，培养学霸的“毒鸡汤”，家长别喝
清华才女武亦姝
武亦姝在高考之前就凭借自己出色的才华大火了一把，从那之后不少人都对她的结果充满了期待。而她也没有辜负期望，成功考入清华大学，成为实打实的清华才女。
如此一来，越来越多媒体将报道重点放在其父母的教育理念对她所产生的帮助这一点上，给其他家长一种“武亦姝能那么成功，主要是因为父母教得好”的感觉。这种感觉其实没有大问题，但这并不代表成功可以复制。
大量家长开始模仿武亦姝父母的教育方式
很多教育专家总拿武亦姝的成长之路举例，尤其强调其父亲为了引导武亦姝爱上读书，特意在每天下班后将手机关机陪伴女儿读书。抛开这个信息到底是否真实不谈，我们就谈论一点：父母的引导是否是武亦姝成功的唯一因素？
这个问题的答案很显然是否定的，武亦姝的成功确实离不开父母的正确引导和家庭教育的给予她的正面作用，但是，她的成功还有一个极其重要的因素，那就是她本人过人的专注力与坚毅程度。
武亦姝的坚毅与专注，才是其他孩子最难复制的品质
坚毅和专注力可以培养，但想要培养到武亦姝这个程度，那绝对不是普通孩子可以做到的。武亦姝自己曾分享过自己的学习情况，她说，她的学习状态是绝对地沉浸式的，处于学习时，外物一般根本无法打扰。
举个例子，孩子参加一个电视节目，电视播出后全家都在看该节目，此时孩子是否可以忍得住不看电视安心做作业？绝大部分人都做不到，但处于学习状态的武亦姝可以。换言之，她对于学习的毅力和专注，才是最难被复制的。
绝大部分孩子，都不会成为武亦姝
一个孩子能成为学霸，离不开家庭教育、个人能力与想法、学校教育、社会环境等各方面的影响。这就好像是铁匠造一把刀，必须选对材料、掌好火候、经验到位，等各方面因素都凑齐了，造出来的刀才是万里挑一的优质品。
并不是每个孩子都可以被塑造成“学霸”的材料，有的孩子天生就不愿意做马拉松赛道上的优秀者，而是愿意很开心地做一个为冠军鼓掌呐喊的观众。此时，家长再怎么复制他人的优秀教育理念，也是徒劳的。
父母在给予孩子家庭教育之前，一定要明白这几个道理
家庭教育的付出不一定与成果成正比
有太多父母都对孩子抱有“恨铁不成钢”的态度，总希望通过家庭教育来给予孩子矫治。但孩子或许根本不需要矫治，只要孩子三观正常、道德素质高、幸福感强、有合理的自我想法，那么孩子就不一定非要“被家庭教育”。
家庭教育的前提，是尊重孩子
恨铁不成钢的前提不是家长“锻铁成钢”的能力，原材料必须为铁。如果孩子根本不是个铁，而是柔和的水，那么家长的“锻造”则可能会起到反作用。
所以，家庭教育的前提是尊重孩子。只有父母给予孩子足够尊重，才会顺着孩子特质选择孩子想要的发展方向。也只有这样，家长才会在发现孩子不是“铁”而是“木”时，也能坦然接受，并选择适合孩子特质的教育方式。
焦虑会影响到孩子的成长，教育焦虑也是如此
诚然，想要在这个社会生存不算很难，如果要有一定生活品质就得各凭本事。很多家长就怕孩子没有这样的本事，于是在孩子小时候就焦虑万分。可一旦家长焦虑了，就容易乱投医，甚至将焦虑的气氛传递给孩子。
从小生活在一个焦虑的家庭里，家长如何能让孩子拥有不卑不亢的品质和强大的专注力？所以，家长在制定家庭教育的同时，不要太把家庭教育当回事儿，这样才不会越教越焦虑。
接受孩子的平凡，并不是原谅孩子的普通，而是与自己和解
很多家长对于教育的主观因素太强
不少家长都将教育当成“呈正比”的事，认为自己只要尽己所能给予了孩子一定物质条件、在教育方面下苦功夫，孩子就应该优秀。折腾大半天，家长终于醒悟，明白孩子也是一个普通人后，才决定“忍痛接受孩子的平凡”。
可家长无论是斗志昂扬决定培养孩子，还是忍痛接受孩子其实也是个普通人这个事实，都是出自于主观的，“孩子普通”这个客观事实一直都没有变过。
自认为原谅，反而是伤害
家长在教育方面忙活半天后发现优良家庭教育不一定就可以栽培出让自己心满意足的孩子，此时家长才会逐渐接受孩子的普通。可此时，孩子反而会受伤害：原来这样的自己竟需要父母原谅？这岂不是说，自己很糟糕？
这就说明，孩子自始至终都不需要被原谅，接受孩子的平凡仅是家长与自己的和解。不强求孩子、不折腾自己，是自己与自己的欲望进行和解。
总结：这里并不是在说家长不需要进行家庭教育，也不是说孩子不需要尽量努力，而是在强调：家长不能在教育方面过分紧逼。任何人都不可能成为别人，搬用别人家的教育方式，反而可能会弄巧成拙。