“我跟你说话呢，你到底听没听见？”
“你耳朵是聋了，还是哑了！”
“别以为你不说话，这件事就可以这么糊弄过去，你给我说清楚……”
也不知从什么时候开始，每天晚饭过后，对面一幢楼总时不时传来一位妈妈的怒吼声：无疑，这又是一位备受煎熬的“小学生家长”。
其实前两年，小区还挺安静，可自从一批可爱的孩子顺利从幼儿园升入小学，隔三差五的，一位位温柔的妈妈们逐渐发飙成为了“母老虎”，一家家不断上演着不做作业“母慈子孝”，一做作业“鸡飞狗跳”的经典场面。
很多父母也困惑也无比怀念过往，为什么孩子小时候那么听话，长大了却一点也不懂事？
李玫瑾教授在《圆桌派》关于孩子该如何教育时说：“6岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金；12岁之后，父母的话就是垃圾！”
教授说的6—12岁，恰恰是孩子在小学的阶段。
小学六年，既是孩子学习知识，打好基础的关键期；也是孩子从家庭走向社会的第一过渡期，是孩子身心发育的关键阶段。孩子的很多个性特征和行为习惯都会在这个阶段形成，并对未未来人生造成非常深远的影响。
家长针对不同年龄阶段孩子做到针对性教育，那么12岁以后，家长的话，还能是黄金。
小学6年决定孩子一生！帮助孩子走好启蒙，是孩子人生起航的关键期。
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【一】小学6年，每一个年级的孩子都有不同特性
小学阶段怎么教育，才能培养出一个优秀而又阳光的孩子，并为初高中打下坚实基础？
《人民日报》日前整理出一份“一到六年”孩子各自不同的心理特征，以及家长需要知道的相应教育方法，精炼概括出小学六年孩子的教育方针，有需要的家长记得收藏！
★ 一年级：
孩子刚进入小学，对校园生活充满新鲜感，性格比较活泼；这一年家长们的教育工作要放在放孩子适应校园生活，并培养良好的学习习惯。习惯养好了，后面的学习生涯，家长将轻松一半。
★ 二年级：
二年级的孩子渐渐适应小学生活，孩但孩子情绪不稳，自控能力不强，家长培养孩子自信心很重要，要多鼓励孩子，养成积极向上的学习心态。
★ 三年级
都说三年是道坎，不仅体现在学习上，还表现在孩子的心理方面。这个阶段是情感转折期，孩子从原先情感外露，逐渐变得内控。但由于孩子情绪控制能力有限，家长悉心陪伴和耐心引导很重要。
★ 四年级
10—11岁是儿童成长关键期，孩子在学习上变得主动了，但限于能力有限，常常会遇到一些难以解决的问题。这个时候，家长要通过正确的教育，激发孩子对自然和社会的求知欲。
★ 五年级
随着孩子成长，他们的竞争意识不断增强，此时的孩子喜欢自发组成小团体。对此，家长要保持警惕， 帮助孩子建立进取的人生态度。
★ 六年级
六年级的孩子进入青春早期，孩子喜欢用批判的眼光看待身边事与人，家长要密切关注孩子心理变化，同时为小升初做好准备。
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【二】小学6年3道分水岭，每一关都不可小觑
通过比对这份提炼表，我们可以发现，漫长的6年小学阶段，其实暗藏着三道分水岭。家长抓住不同的节点做好相应教育，每一道分水岭都可能拉开孩子与同龄人之间的差距。简单来说：
第一道分水岭——【小学一年级】
这是幼小衔接的过渡阶段，很多孩子抗拒从自由自在的玩耍状态进入到被“约束”的校园生活。
如何帮助孩子调节心态，帮助孩子顺利过渡呢？家长对孩子做好“微习惯”培养很重要。比如帮助孩子调整作息制度，养成自我整理的习惯，疏解孩子上学焦虑心理……都有助于让孩子喜欢上校园生活而爱上学习。
第二道分水岭——【小学三年级】
三年级的孩子基本都适应了小学课堂生活，但学习态度和成绩却两级发展，上进的孩子“直升机式”发展，混沌的孩子出现“大滑坡”现象。
孩子有这样的情况是因为随着学科知识深入，范围增广，低年级段只要“读读背背”就能拿高分的模式已经不起作用。因此，三年级的学习中，家长要引导孩子学会自己思考，学会融会贯通，学会举一反三。这种成长型思维对孩子未来的学习生涯都有帮助。
第三道分水岭：小学六年级
孩子升到小学六年级，“小升初”是孩子面临的第一次人生抉择，孩子无形中会有压力。加上前青春期的影响，导致很多孩子不愿意与家长交流。
那么在这个阶段，家长要就密切关注孩子的心理变化，对孩子做好释压工作、做好情绪疏导，不仅有助于孩子用正常心态迎接人生第一关，也有助于在孩子青春期来临之前，建立良好的亲子对话机制。
小学阶段，是孩子身心发育关键期，每个年级的孩子都有不同的心理特征，家长做到针对性教育，就能轻松陪孩子走过小学六年。那么12岁以后，家长的话，依然还能是黄金。
我是诺妈，成长路上的男宝妈，教育专业，媒体从业，专注孩子成长研究，为父母提供有价值的育儿之道。关注我，一起成长精进啊~