每年9月1日是香港学校开学的大日子。身为中学教师的我，每当此时，都会一如往常回到校园准备上课。不过今年的开学日，偌大的校园中却没有一位学生，而我为学生所准备的，也是线上的网课。这是香港遭遇第三波疫情下的一个开学日，对我、对学生来说都注定意义非凡。
新学年开始，回望过去那一个不平凡的学年，“修例风波”带来了一连串没完没了的暴力事件，每天的新闻都播放着令人不安的画面。记忆中，在当时最混乱的日子里，每天上课前我都要查一下哪里被暴徒堵塞了交通，哪里又有被暴徒恶意纵火……最后有段日子，学校更是不得不停课了几天。
穆家骏任教6年讲授通识课，言传身教一直很“正”。
在如此“乱世”中，连成年人都难以静下心来，更何况那些十来岁的中学生？我们何曾想过，某一天在香港，连想要一张安静的书桌，竟都变得有些奢侈。黑暴行为在区议会选举后逐渐减少，社会气氛表面有所缓和。然而，下学期却又迎来了全球性的新冠肺炎疫情，学校停课了足足四个月，学生只能以网课的形式在家学习。第一波和第二波疫情过后，短暂复课的几个星期里，全港各学校老师和同学们全都飞快地追赶着进度，然而第三波疫情却又来得比以往都要急……
接连的形势变化，让我和学生都有些措手不及。好在，我们同心抗疫，克服困难，终于迎来了新的学年。
2003年，杨利伟从太空回来后访港，在培侨中学亲手种下了一棵橡树。当时穆家骏刚上初一，这棵树苗也种在了他的心里。16年后，树苗已长成大树，回校任教的穆Sir经常与学生们分享当年的故事。
今年开学日，我所任教的通识第一课，如以往一样依旧选取了香港的热门话题作为探究。去年，我和学生讨论的话题是“如何建立网络素养”，话题针对的是“修例风波”中充斥的各类假消息，意在让学生在资讯爆炸的时代，懂得分辨消息真伪，判断是非对错。而今年，我给学生选择的话题则是“普及社区检测计划”。我想通过这个话题，一方面向学生进行抗疫教育，宣传每个人都应在全城抗疫中尽到自己的公民责任；另一方面，也要向学生传递正面信息，反驳网络上流传的所谓“政府通过检测盗取DNA”之论、“检测无用论”云云。
在课堂上，谈及正在进行的普及社区检测，我故意和学生们开玩笑地说，如果真如一些反对分子所谓的那样，那么政府一定很想要得到我的DNA。大家听了后，全都哈哈大笑，课堂气氛一下子就活跃了起来。一位学生也发言逗乐说，“当然要复制这么帅的穆sir……”。其实，像“政府通过检测盗取DNA”这么荒谬的谎言，在我的学生眼中，也顶多算是茶余饭后的笑料，但偏偏还有一些香港市民相信。反对分子使出的伎俩和花招，实在让人既气愤，又遗憾。
穆Sir一身正气，成为“网红”，办公桌上摆满了各地粉丝寄来的明信片。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在纷乱的现实形势中，我一直牢记自己身为教师的角色和责任，也告诫自己，必须更加努力地“以生命去影响生命”，带领学生们走正确的路。因为知识的海洋是无穷无尽的，学校只是学生们旅途上的一叶孤舟，老师也只不过是舟上的舵手。而真正努力寻觅彼岸的动力，始终源于学生自己。也正因为如此，每年的开学日，我都愿意与学生们选择探讨一些热门话题，大家畅所欲言，交流碰撞，在沟通和学习中，我和学生共同获得了成长。
穆Sir除在课上详解祖国的历史文化，他还多次带学生赴内地交流。
站在新学年的起点上，我对学生们说，希望大家都能永远抱持一颗好奇的心，培养自己的学习能力，在风云变幻的社会发展中，学会明辨是非，与时俱进。我更期待，大家能够将个人的成长发展与香港、粤港澳大湾区乃至国家的发展结合在一起，学成后定能有一片更广阔的天地去翱翔！
——90后香港教师穆家骏