文/哇哦宝贝！
近期，第七次人口普查的结果出来了，我国人口已然突破十四亿。在大多数人都在为男女比例担忧时，大学受教育人数统计结果又给了我们重重一击，几乎7个人中就有1个大学生。
在十多年前，本科学历的含金量是非常大的，甚至可以说是打开阶级大门的钥匙。但到了如今，大学文化程度也成了社会成员的标配。因而教育需求度越来越高，双非的含金量越来越低，甚至在找工作时还会被歧视。
“双非”师范生找工作被歧视？
众所周知，河南是一个教育强省，对教育很是重视。就连当地的中小学老师，都非常的吃香。但让人吃惊的是，一名“双非”师范生在郑州应聘竟然被拒绝，拒绝的原因竟然是只招收211学校的师范生，这给想回老家发展的双非师范生一个重重的打击。
随着事情的发展，官方也发表了声明，表示：这只是第一批招聘，招收的院校是直属的6所师范大学，未来还会进行后续的招生。
声明虽然强调没有学历歧视，但这种隐性的规则还是存在的，作为双非“师范生”，学历是有一定的限制的，因而，一定要提高自己的能力。那么，你知道成为老师要具备哪些能力吗？
成为老师需要具备哪些能力？
1、教学能力
一名老师最基本的能力就是教学，用各种方式让孩子听懂知识、学会知识。听起来并不是很难，但实践起来还是很有挑战性的。每个老师的性格都是不同的，他们在教学时的方式、氛围都会有一定的差别，教学的效果也会有所不同。
教学能力最直观的体现不是老师讲课的内容，而是学生课堂以及考试时候的表现。教学能力强，自然孩子的学习效果就会好，这也是为什么很多学校都是通过学生成绩来定绩效的原因。
2、育人能力
教育，不只是侧重教学，还有育人。但很多老师都只重视教学、重视成绩，而不重视孩子的心理和思想，这是不对的。老师是孩子的引路人，规范自己的行为就是对学生的负责，只有规范自身，才能给孩子起到良好的带动作用。
如果老师只把自己当成学生提高成绩的工具，那么既是对学生的不负责，也是对自己的不负责。
3、学习总结能力
一个好老师不是一开始就能够妥善应对各种情况，也不是一开始就能够管好班级纪律和学生的成长，他们都是在一次次总结中成长起来的。善于总结，可以让老师发现自己的问题所在，进而完善自己、完善课堂教学。
不得不说，双非师范生与211名校师范生在学历上还是有一定的差距，但这种差距依然存在，那就只有用自己的履历来填补这部分差距。
那么“双非”师范生毕业后要如何完善自己的履历呢？
1、提高自己的学历
虽然本科双非已经不能改变，但如果想要提高核心竞争力，还是可以通过“镀金”来完成的，比如：考研等。当学历水平提高，在进行就业竞争时，也更容易被选中，更容易得到面试官的青睐。
2、增加自己的工作经历
工作经历很重要，这可以锻炼自身的教学能力以及应对问题的综合能力。当自身的学历条件拉后腿的情况下，工作经历就是最好“补充剂”。如果其他竞争者经历少，那么自然经历多的你就会成为面试官优先考虑的一员。
总而言之，学历很重要，但能力也很重要。如果学历没有达到标准，那么就拼努力，让自己的能力达标。老师是一个神圣的岗位，只有拥有足够的能力才能够胜任，所以，师范生们，加油吧！
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