俗话说：龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
大多数人都觉得，一个出生在优秀家庭的孩子，大概率会比普通孩子更优秀。
可前不久，看了北大博导丁延庆副教授的一段小视频后，却发现原来曾经的学霸，居然也会遭遇鸡娃的“滑铁卢”。
丁教授自己是个名副其实的学霸，从小学习成就就很优秀，6岁就能背下新华字典，本科就读北大，后又进入哥大深造。他的夫人，也是北大毕业的。
照道理，这样优秀的家庭培养出来的孩子，一定差不到哪里去。可是他们的女儿，却完美地避开了他们所有的优秀基因。
用丁教授自己的话来说，已经满满的都是无奈了：“我现在辅导我女儿，那真是……她比我们小时候，差太远了！”
不管他如何努力鸡娃，如何焦虑，最后都不得不接受一个现实：“她就那样，你就得接受，这个可能就是天道……”
父母是学霸，孩子是学渣。耗费无数心血，最后孩子却注定只是个平凡人的现实，你能接受吗？
01、“均值回归”不可忽略
清华大学副教授刘瑜曾在一次演讲中调侃说，自己的女儿，“正在势不可挡地成为一个普通人。”
此言一出，引起了不少父母的吐槽：
“我和老公都是硕士毕业，本以为孩子也不会太差，结果他就是个妥妥的学渣，能考及格就不错了。”
“我和我老婆从小都是学霸，结婚的时候，很多人还打趣地说，两个学霸的孩子，以后智商还不得逆天啊。可结果却是妥妥的学渣，唉……”
闺蜜在无数次辅导孩子被气炸之后，也曾仰天长叹：“我现在已经接受了，孩子将来学历会不如我的事实。”
为什么父母是学霸，孩子却大概率地没能成为学霸？这里，不得不提到一个重要的概念，叫“均值回归”。
这个概念，是达尔文的表弟高尔顿提出来的。
他通过研究“父子身高”的实验发现：如果父母的身高都很高，大多数孩子可能反而没有他们高。
也就是说，父母的一些突出的特征不会完全遗传给下一代。后代的这个特征，会朝着均值靠近，也被称为“回归效应”。
这也客观地解释了，为什么有的父母是学霸，孩子却是学渣的现象。
即使你不相信均值回归，网上的一组数据，也能让你有更清楚的认知：
以2020年为例，清北本科总共录取约8100人左右，研究生和博士生一共录取了约18000人。除去一部分国外留学，或去其他城市之外，大多数人都留在了北京。而他们的后代，也就成了彼此最强有力的对手。除去各种因素，就算大约7000人吧。
而清华北大2020年在北京招收700余人。也就是说，就算是清北二代，也要考到前10%，才能再次进入清北。
难吗？太难了！可见，孩子大概率不如自己，是一件很自然的事情。
02、你的“认命”VS 别人的“认命”
也许你会觉得，既然学霸的孩子都可能“回归均值”，那自己鸡娃还有什么用？不如尽早认命好了。
有一位网友，算了一笔账。假如攒钱买一套六七百万的学区房，比较好的结果是，孩子能考上一所好的大学，选到一个好的专业。再理想一点的话，孩子能和自己在同一个公司工作。
倘若不理想的话，不仅孩子可能一事无成，钱也会打水漂。
这样算来，似乎没有折腾的必要。
可事实果真如此吗？
当然不是。
虽然丁教授一脸无奈，说自己不管如何辅导女儿都没效果，但并不代表他就会对孩子放任不管。
而那些清华北大毕业生的孩子，几乎都享受了最优质的教育资源，父母能够给他们提供的平台和际遇，与普通人的孩子绝对不一样。
比如高晓松，他的父亲是清华大学教授，母亲是著名的建筑学家和建筑教育家；外公是中科院院士、中国工程院院士，外婆是世界流体力学权威普朗特教授唯一的中国籍博士。
他从小就在清华园长大，小时候一旦遇到什么问题，“家人就会随便写张纸条，说你上哪家问谁谁谁去”；
又或者是“随便踹开一家的门，进去聊会儿天就很长知识，梁思成林微因就住在我家前面的院子……”
这样的成长经历，让他的见识和眼界都异常开阔。所以，即使他从清华大学退学，也丝毫不影响他最后的成功。
你的孩子，和别人家的孩子，或许从一开始的起点就不一样；你的“认命”和他们的“认命”也绝对是两个概念。
很扎心！但这却是不得不承认的现实。
03、普通人的“鸡娃”该何去何从？
在这个内卷的时代，不鸡娃是不太可能的。但如何“鸡娃”，却是有技巧的。
日本心理训练师森川阳太郎，曾提到过自己独创的一种心理训练法“OK”线。
他认为，与其将孩子目标定得很高，以至于达不到而气馁，不如给孩子设置一条OK线，达到这个目标就可以了。
每次将目标提高一点点，孩子只要踮一踮脚就能达到，不仅能让孩子有更多的成就感，还能带来更多的自信。
比如：一个平时只能考60分的孩子，一下子要求他考90分不太现实。但如果将目标定在70分、80分，再到90分，也许就会成为可能。
另外，每个孩子的天赋都不一样，学习成绩不好，也不代表孩子就不能成为一个优秀的人。
知乎上有个问题：你能接受孩子大学不如你吗？
有位匿名的网友答：我妈妈接受了。
他说自己的妈妈毕业于复旦大学医学院，六年大学拿了四年班级第一和奖学金，妥妥的学霸。可是自己却没能成为她的骄傲，成绩时好时坏，高考连一本线都没到。
可是，妈妈只会批评他不够努力、不够仔细和认真，从来没有因为成绩差而批评他。
妈妈同事的孩子人均985，可她还是会由衷地对别人夸自己的孩子：
雅思考了7分；
班里跑步得了第一；
自己做攻略和朋友去国外旅游……
虽然这些都是小事，但他的妈妈依然很开心自豪。
看过这样一段话：
每个孩子都不一样。有的是柠檬，有的是苹果，有的是仙人掌，有的是小树。我们要做的应该是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不应该让仙人掌长成参天大树。
深以为然。
不是说教育没有用，而是被焦虑裹挟的父母们要意识到：孩子成为普通人的几率更高，平凡才是常态。
但即便如此，父母还是要接纳和欣赏孩子，因为他们身上还有很多闪光点，依旧可以成为更好的自己。
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文| 菈妈，多平台签约作者，喜欢阅读经典育儿和心理学书籍，专注科学育儿和亲子情感的二宝妈。如果你喜欢我的文字，欢迎关注我，一起探讨噢。
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