小学生作业又出“新包袱”,哑巴吃黄连的下一句:聋子喝绿茶

不当老师,你就永远不知道现在孩子的作业能写得多搞笑。

小学生们写作业时,一旦落笔写下答案,总信心满满,觉得自己“全天下第一对”,其实老师们在给孩子们批作业时,常常因为错得离谱的答案,笑倒在办公室。

和高年级同学对答题方式已经轻车熟路不同,小学生的作业,仿佛是“段子大合集”,动不动就能翻出新包袱。

小学生作业又出“新包袱”,“亡羊补狼”你怕了吗

小学生在答题过程中,总带着一种“唯我独尊”的蜜汁自信。

一道图形统计的数学题,用各种水果的数量来锻炼孩子的计算能力。最后一道题,本来是让学生找出,喜欢哪种水果的人最多,结果孩子直接来了一句“建议带草莓,因为我喜欢吃。”这霸道总裁的范儿我喜欢。

这一道题,是让学生把成语补充完整,正常情况我们应该填“五湖四海”一类的,结果小学生直接把语文题,做成了数学题。

类似的爆笑成语填空还有最经典的“亡x补x”,正确答案我们大家都知道,其实这位答题的学生也很熟悉,但是最后填出来“亡羊补狼”,你是认真的吗?

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看过了比较冲击灵魂的答案,这里还有一个画风特别可爱的造句。

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原来给出的例句非常美,小朋友写出的句子是“我的小肚子,有大龙虾,有土豆泥,还有妈妈的早饭。”真是一个地地道道的小吃货。

小学生作业有多好笑?不送德云社可惜了

常规的造句写词已经难不住现在的小学生,填写句子,才是他们自由发挥的拿手好戏。

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句子最能让他们发挥奇思妙想,关键是虽然和正确答案不符,但仔细一品居然还有几分道理,老师看了也不敢轻易画叉。

小葱拌豆腐——可以吃;竹篮打水——可以喝;芝麻开花——很美丽;十五个吊桶打水——喝不完。任谁看了也挑不出错处吧?这孩子真是造句鬼才,不送去德云社可惜了。

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“哑巴吃黄连”的后半句,成年人基本都知道,当小学生没有听过,试卷上却出现这道题时,秉承着能答上就不能空着的原则,孩子们开始“八仙过海,各显神通”。

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哑巴吃黄连——一口一个(哑巴:我谢谢您);

哑巴吃黄连——真美味啊(这孩子应该连黄连是什么都不知道,改天给他尝尝);

哑巴吃黄连——自吃自夸(这个哑巴叫王婆);

哑巴吃黄连——能吃一大口(这哑巴是有多饿);

哑巴吃黄连——聋子喝绿茶(意境绝了,对仗工整,全场最佳)

小学生写出“奇葩作业”,主要和学习水平有关

看完小学生写出的奇葩答案,笑点低的早已笑到直不起腰,让人不禁怀疑,他们的小脑袋瓜里到底在想些什么。

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之所以孩子把题答成这个样子,主要和他们的学习经历太短有关。

弄不清题型

在小学生看来,答题和有人对面问问题是一样的,自己怎么理解就怎么写。

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到了高年级,才能在做过大量题目后,总结出每种题目的答题技巧,这种情况通常在上高年级后可以改善。

知识积累不足

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小学生之所以面对一些题目胡编乱造一气,自由发挥自创答案,最主要的还是因为对知识掌握不够,对考察的知识点没有了解,随着学习的东西越来越多,自然就知道标准答案了。

做题马虎

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有时候小学生的错题让人啼笑皆非,尤其是涉及到计算、拼音等方面,更是错题的高发地区。没有家长和老师监督的情况下,经常容易犯些小错误,导致最后结果十分离谱。

辅导作业别只会“气到想打人”,做到三点进步更快

面对小学生的“奇葩答案”,妈妈往往是火冒三丈,控制不住体内洪荒之力想打人,但只有帮学生度过这一难关,以后成绩才有提升可能。

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知道自己错在哪里

有些小学生面对自己的错题,反而理直气壮,因为在他们的认知中,自己的答案没有错处。父母和老师要让学生“输得心服口服”,知道自己错在哪,印象才会深刻。

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了解正确答案是什么

指出错误后,还要告诉学生,正确答案的解题思路及依据,这样才能加深印象,知识在一次次做题中,得到积累。

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总结做题思路

常见的组词、造句、回答问题,实际上都是在锻炼孩子的理解能力,总结出每个题型的解题思路,学生才会在错题中得到成长,加深印象。

今日话题:你还见过哪些小朋友写出来的搞笑答案?

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