在成都，有这样一位女校长，总是一身中式衣裳，两条长长的辫子垂落于胸前，一副黑框眼镜，颇有民国范儿的她，像极了那个年代的书院老师，一颦一笑从容优雅。
学校里一年级的孩子叫她“校长妈妈”，高年级的孩子叫她“芳芳校长”。她说，好的教育者，一定懂得用爱浇灌。
她从事语文教学三十年，是中小学语文高级教师，在教学上有一套独特的教学方法，使她的学生终生受益。
她桃李满天下，考上中国甚至世界顶尖名校的学生不乏其数。
她的个人荣誉硕果累累，是成都市优秀德育工作者、教改之星。成为校长之后，她把三十年的一线教育实战经验推广给更多的老师和家长。她说，老师和家长更像是“教育合伙人”，只有两方配合、共同发力，才能保障孩子最好的成长。
她是成都实外新都五龙山学校党支部书记、校长——周芳。
“小升初，就像一场没有硝烟的战争。”
从事小学教学这么多年，每年小升初之际，周芳总能遇到很多焦虑的家长。实际上，问题都是在先前积累的，只是在这一刻集中爆发出来。
面对小升初，家长为什么会焦虑？很多时候是因为，面对不确定性，家长缺乏一个系统性了解，在替孩子做选择的过程中，也没有想清楚到底要什么，心态才会发生位移。
那么，焦虑的小升初家长该何去何从？周芳的心中有她的答案。
“想想看，你培养孩子的目的到底是什么？是只想让他成绩好，还是想让他成为一个在其它方面拥有造诣的人？在我看来，把孩子培养成一个幸福健康的人，这是所有目标的根基。我将这一步称为‘定航’。只有确定了航向，家长的心态才能平稳。”
第二点，周芳认为要“定策”。目标确立了，就要进行正确的规划。例如孩子偏科，可能会影响升学，那就制定科学有效的成绩提升方法。在制定策略的时候，一定要尽可能搜集到全面的信息，做的功课越多，策略更有效。
接下来是“定行”。要让决策不折不扣地进行下去，这中间一定会有阻碍，但家长要有原则和主心骨，不能让其它因素随意打破学习计划。策略制定得再科学，无法贯彻执行，效能为零。
发现问题，解决问题，遇到难点，逐一攻破，这是周芳总结的“定点”，这期间一定别忘记鼓励的重要性。越是孩子的薄弱学科，只要取得一点点进步，家长都要表扬。要让孩子感觉到自信，避免孩子自暴自弃。
最后是“定心”。这便是“静待花开”的真正奥义：当前面的每一步都尽了最大努力，结果就不是单纯的人力所能决定的，等待它最终开花结果就好。
“但是，静待花开绝不意味着消极地面对，而是尽最大所能去做，但不去强求结果。”
以前，经常会有其它班级的家长找到周芳，请她为自己的孩子补习语文。但在周芳看来，语文学习绝对是一个长期积累的过程！
正如著名教育家叶圣陶所说：学习是急不来的。为什么？学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。
做周芳的学生，是一件很幸福的事。有效和有趣是她课堂教学的两个关键词，把有效的知识通过有趣的方式传递给学生，孩子很容易就能接受，且印象深刻。
周芳具体是如何去做的呢？
“课前轻松五分钟”就是她精心设计的一个小妙招。即在每堂课开始前，周芳都会选一到两个知识点，通过轻松幽默的方式讲授，学生们很容易能记住。日积月累成为习惯之后，最后的成效是很显著的。
“比如‘马騳骉’三个字的学习，我就会给学生们讲笑话：有个学生名叫‘马騳骉’，上课点名，语文老师会讲：‘万马奔腾到了没？’体育老师直接问：‘一群马到了没？’历史老师更是说：‘马家的五马分尸来了吗？’通过一个笑话，孩子们就会很容易掌握这三个字的读音。”
什么叫语文？语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
周芳说，在语文长期学习的过程中，阅读量太重要了。这一点可能很多老师和家长也清楚，可能也做了很多尝试，但对提升孩子阅读量的做法是否真正有效呢？周芳有她自己的观点。
“最好从一年级就开始培养亲子阅读，交流很重要。例如像《草房子》这样的经典读物，老师家长就可以和孩子一起看，并且一定要和孩子交流。因为孩子的理解能力和思想很难达到成年人的高度，每次交流孩子都会受到潜移默化的影响，阅读理解能力当然也会逐渐提升。”
除了阅读，语文学习中，写作也非常重要。关于阅读和写作的关系，叶圣陶有一个非常经典的观点：
阅读是怎么一回事？是吸收，阅读就是吸收精神上的营养料。写作是怎么一回事？是表达，把脑子里的东西拿出来，让人家知道。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。
关于阅读教学，周芳的妙招是读懂文章先“三么”：写什么，为什么写，怎么写？习作教学，周芳有“三十六计”，核心词是：真实、具体、生动、创新。周芳教的小学五年级的孩子，平时习作或日记，很多孩子一写就是一千多字，最关键是各有风格，各成派系。
在周芳的教学中，她觉得，充分利用好教材，用课文教语文，就能提高孩子的语文素养。
学期伊始，周芳的第一堂语文课教学通常是从研究目录开始的。因为常有一类考题是让学生分析“标题的作用”。周芳在引导孩子研究教材目录的时候，也就让孩子们自己总结出了此类题的答题模板，用好教材，妙哉。
时隔多年，很多升入高年级的学生会跟周芳说：老师，我们一直都在“吃小学的老本”。或许，正是周芳的高标准、严要求，加之科学有趣的教学方法，才让孩子的一生都因语文学习扎实而受益。
前段时间，电视剧《小舍得》热播，直击很多家长的心。是培养身心健康的孩子，还是在应试比拼道路上全力培养“鸡娃”？作为一名教育工作者，周芳是如何看待的呢？
“毋庸置疑，身心健康一定最重要。相比做一个成绩优异的人，我更希望孩子能成为一个幸福的人。成绩不好可以弥补，但身体和心灵健康出现问题，后果往往是不可逆的。”
因此，成都实外新都五龙山学校的办学理念是“一花一世界，一叶一芳华。”
“孩子就像花儿一样，每个人都有一个精彩的世界。人各有所长，不必将成功的标准定得过于单一，积极阳光、受人欢迎、性格大方、艺体突出，这些闪光点都值得被看到、被鼓励。而老师和家长，作为叶子，要用自己独特的爱的方式，去浇灌孩子。”
教育和播种一样，需要时间，需要时时怀揣着希望，耐心等待。
现实之中，我们总能看到很多焦虑的家长，选好的幼儿园、小学、初中、高中……他们步步紧逼，生怕落后半步。
可是，做了半辈子小学教育工作，见惯了太多学生的人生轨迹变迁的周芳校长说：
“人的一生，绝不是小学就能被定性的。”
那是否就意味着，家长可以很轻松呢？
“不，要外松内紧，别让孩子察觉到你的紧张。然后，尽最大所能，给孩子能力范围内最好的，但绝不是最极致的。”
来自周芳曾经教过的学生心声
代钰薇：
栀子花开了，那芳香洁白的花朵缀满枝头，那沁人心脾的幽香阵阵袭来。每当这时，我总会想起周老师，她说，栀子花开，那是在为我们无声地鼓掌。
周老师曾说过：世上无难事，只怕有心人。让我在语言不通的异国他乡，克服一道道生活中，学习上的困难。她也说过：天才出于勤奋、态度决定高度。纵然我不是天才，也把课堂上老师讲的每一句话，记在心里。因为她说过：“学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。在登峰的路上，她的身影一直都陪伴着我。能遇上周老师，是我年少的幸运。感谢您如此耀眼，在平淡岁月里，做我们的星辰。（代钰薇小学时在周芳的班级，成绩还不算优异。中学前往新加坡继续深造，高中毕业，以A-Level被匹茨堡大学、宾夕法尼亚州立大学、加利福尼亚大学圣克鲁兹分校等多所美国高校录取。）
张斐涯：
古人云："腹有诗书气自华"，周老师就是这样的人。她梳着两条辫子搭在肩头，嘴角笑意发芽，手持粉笔在黑板上留下：李太白的明月、红楼梦的心酸、仲夏夜之的梦、水浒传的一百零八个好汉……因为她，我们能与怀才不遇的陆游面晤，同坚守理想的苏轼畅谈让中华浩瀚五千年的文化在我们幼小的心灵里种下一颗种子。不满三寸的讲台，书不尽的斐然文采；不盈足寸的粉笔，写不尽的呕心沥血。感谢有您，周老师！
傅鹏霖：
你们听说过“拇指运动会”吗？这是周老师为了让我们写出生动形象的作文而想出的妙招。在她的课堂上，惊喜、秘籍、绝招比比皆是。我每天都在期待着，今天的语文课上又会出现什么天马行空的想象。我的思想不由自主地畅游在周老师为我们量身定制的知识海洋里。在不知不觉中，我居然也成长为一名写作高手。在小升初的考试中，以全班第一名的成绩，以一等奖学金考入成都外国语学校。周老师培养成就了我们。她却常常说，我们是她带过最优秀的孩子。她非常想念我们。作为即将参加高考的我，唯有考上理想中的大学，报达师恩。愿周老桃李满天下。
——漫成都.人物——
文字｜十里
图片｜漫成都、由受访者提供
编辑 | 十里
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