9月，青岛一所学校让体育老师当班主任，结果遭到家长的反对、投诉，引发社会关注。10月16日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就此事回应：从教育部的角度来说，体育教师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。
在当前的教育背景下，除了要注重孩子们的素质教育以外，还应该重视学生的身体素质，现在孩子们参加体育锻炼的时间越来越少，如果主科老师再将体育课程占据之后，学生进行体育锻炼的机会就更少了，这也不利于学生的成长。
在人们的传统认知里，班主任应该由语数英三门“主科”老师来担任，这样不仅可以提高学生的课业成绩，也方便老师与学生的交流和班级管理。由体育老师出任班主任，难免会让家长产生某种质疑和忧虑。其实，只要有意愿和有能力做好班主任工作，其教授哪门课程并不重要。
家长质疑体育老师当班主任，最本质的原因，还是还在成绩问题。从根本上来说，问题当然是出在现行的教育体制上。以学习成绩为导向的应试教育，原本就具有很强的排他性，“万般皆下品，唯有分数高”，能提高分数的，都是“好”的；无助于提高分数的，都是“没用”的。
所以，千万不要老眼光看人，体育老师也能成为优秀的老师，任何科目的老师都可以做班主任，班主任并没有统一的画像和框架，有时候突破框架，未尝不是一种惊喜，反正我觉得跟体育班主任搭班的那几年，真的香啊！