孩子的教育历来都是家长极为关心的大事，虽然现在的大部分家长因为工作的原因，陪伴孩子一起学习的时间和机会越来越少，但是他们还是会通过各种方式表达他们对于自己孩子学习上的关心。
随着现在毕业生就业压力的增大，有些学生家长不想让自己的孩子输在起跑线上，所以从小就给孩子报各种课外补习班来提升孩子的学习能力，为将来能找到好的工作未雨绸缪。
近些年因为学生的学习压力过大，国家也相应地提出，要大力提倡素质教育，让孩子们减负，不让孩子过早的就有繁重的学习压力.
但是家长担心孩子因为减负就只知道玩而忽略了学习，担心孩子的未来从而给孩子报各种补课班。
教育部将要严格整顿校外补课班
校外的补课机构也是迎合了学生家长的需求心理，最近几年也是如雨后春笋般地冒了出来，不得不说，有的补课班确实能够对孩子的学习起到促进作用。
但也有许多补课班，没有教育资质，乱收费的现象也是存在，国家针对这样的情况也是出台了相应的政策来整顿校外的补课班，净化校外的补课环境。
教育部要求首先是在职的教师严禁在校外补课，这是不允许的，一经发现就会取消教师资格。
再有就是不允许校外补课班优先于学校的教学进度，不允许给学生留过多的作业，要明确收费项目标准，不许高收费，对那些没有教育资质的补课班要严格取缔。
家长们注意，“孩子宁可倒数也别给补课”，资深教师给出了答案
多年从事教育事业的王老师对于家长望子成龙的迫切心情表示了理解，但是也说出了自己的几点看法。
第一、依赖心理的产生
现在的学生由于家长的溺爱，往往对于很多事物都缺少了自己的主动性。衣来伸手饭来张口，这样的环境和氛围很容易让学生产生依赖的心理，这个时期的学生判断分析的能力还不够，所以家长为了孩子能不输在起跑线上的心是好的。
但是孩子也会因此过分地依赖于补课班，他们对于孩子的教育就是直接说出题的答案而不会说怎么做的，所以学生往往只记答案而不动脑思考，所以长期之后就会不动脑了而是说补课班老师直接告诉了。
第二、失去学习兴趣
补课班一般都是提前于学校的教学进度，这也是家长们的强烈要求，家长以为在补课班学了一遍等孩子在学校老师再教的话学习起来就会更快一些。
殊不知这就是家长的一厢情愿，这个阶段的学生对任何新鲜事物都充满好奇，但是等新鲜度一过去就失去了好奇心。
所以说孩子在补课班提前学了知识后不见得是什么好事，等到学校的老师在细致讲解的时候，可能学生在补课班没怎么学好，他也不愿意再去认真的听老师讲了，因为已经失去了兴趣。
第三、成绩不见长，学费倒见长
有些补课班，为了吸引孩子参加补课班都会在其机构里设立礼品箱，每上一次课老师都会发一些积分卡，然后学生下课后用积分卡来兑换礼物，其实如果说为了培养学生的学习兴趣而言也无可厚非。
但是一般都是孩子上补课班，上课不认真听课，仅仅只是为了换礼品才参加补课的，这样对于学生的成长是没有什么好处的。
而且现在的补课班都是鼓励家长交半年或者一年的缴费方式，俗称的捆绑式的缴费方式，会有一定的奖励和优惠，学生是喜欢奖励，家长觉得很优惠，但没有细算，细算的话都是补课班是盈利的大头。
所以说王老师以上的几点意见还是希望广大的学生家长好好想想，要想让学生学习成绩有所提高，是不是非得就报课外补习班这一条道路可选。
与其花费巨资在校外补课，更好地激发孩子的内驱力才是关键
首先要让孩子自己动起来，自己动手丰衣足食，自己穿衣服，自己系鞋带，自己整理书包，家长不要过多的参与，要让孩子自己认知才是最重要的。
家长要做的就是做好自己的事给孩子树立正确的榜样，适当地去引导孩子，孩子才会从中体会到自己动手的重要性。
其次要尊重孩子的想法，这个时期的孩子头脑思维的跳跃性很高，时常就会在脑子里蹦出一些稀奇古怪的想法，问家长的问题有的时候都会让家长没法回答，但即便如此也不要去打击孩子，要学会尊重孩子的想法。
可以把自己能够想到的答案如实地告诉孩子，当然有的时候孩子也不完全就需要准确的答案，他们要陪伴。
最后就是放养孩子的学习权利，不要什么事都要替孩子做主，那样孩子会从内心中排斥，长此以往对孩子身心的发展是极其不利的。
写在最后
没有谁天生就是优等生，也不是谁天生就是差生，也不是说参加各种补课班的学生就是学霸，否则就是学渣，都不是。
只要家长和老师能够正确去引导孩子，更多地去让他们自己去经历风雨，我们只是他们头上的那把伞，只有一次次的磨炼才能完善他们的人格，才能自主的去学习，否则都是空谈。
对于宁可孩子倒数也别补课的话题，你有什么想法，欢迎在下方评论区留言交流
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