高中三年是学生转折点的三年，不但家长每天都紧着神经，作为班主任、老师也是每时每刻都不敢放松。除了要关注学生的学习，还要关注那些会影响学习成绩的外在因素。
到了高中的年纪，学生都有了一定的自主意识，但对于学习这件事还是离不开老师和家长的督促。如果任由学生所有行为，高考成绩会受到影响。
高中毕业，被班主任叫到办公室：当初没收的情书，现在还给你
到了高中的年纪，开始出现早恋也是很常见的，早恋也是影响学习的最大因素，所以对于这个问题，无论是学校、班主任还是家长都会看得很紧。一旦发现苗头就会及时出手，把早恋苗头扼杀在摇篮里。
即便是在各方面监督下，同学仍然可以找到方式偷偷进行，比如通过小纸条、情书这类，比较隐蔽的方式来沟通感情。特别当两个人还没有确定恋爱关系之前，更会通过情书的方式来表达自己的感情。
俗话说“常在河边走，哪有不湿鞋？”被班主任发现情书并没收也是正常情况。本以为这些情书被老师拿走后会当成废纸处理掉，没想到在高考结束后，班主任把这些情书通通还给了大家。
高中生的情书中，都写了哪些内容？
看似简单的文字中却表达了两者的关系，写情书的人看来也是学霸，否则一般人看不懂。
这份感情更是真挚，经过500年的风吹雨淋都不消失的那种。这份情书中是偷偷暗恋的感觉，不敢直接走上去，只求对方从桥上走过就好。
这个情书写得就有内涵了，通过写情书的文笔可以看出来，这名学生作文应该不会太差。当对方觉得累的时候，就来停靠到他这里，让人听了心里暖暖的。不得不佩服现在学生写情书能力真是强。
明知道父母禁止早恋还是要早恋，不知道被家长看到后会不会被打？以为等到18岁就可以为所欲为了，然而18岁也要以学业为主。想要有美好的明天，可以两个人共同努力，考上同一所高校再开始也来得及。
写这篇情书也是费劲了心思，想要得到最后这个数字真是要有一定运算能力。就是不知道开始的那些数字是否有什么特别的含义。
高中早恋，会给学生会带来哪些危害？
未成年的男女开始恋爱关系，或开始对异性产生感情、关注度高，这样的行为叫做早恋。18岁以下的青少年正是学习的关键期，所以学校、老师和家长对早恋格外关注。学生只知道不让早恋，但早恋的危害并不知道。
影响学习，上课、下课都会把精力放在对方身上
这个是最直接的影响，也是父母和老师最担心的问题。早恋开始之前，学生认为两个人在一起能促进学习、共同进步，甚至是为了和对方保持相同水平，会刺激自己的学习动力。
现实是两个人开始早恋，上课、下课都会把精力放在对方身上，经常走神回想两个人的事。神情恍惚难免对学习产生影响，严重的情况会让成绩从顶端下滑到谷底。
对身心发展有影响，对性格和情绪上都会有影响
正处在青春期的男女同学，身体和心理开始变成熟，但还没有完全成熟。如果不能把精力放在学习上而是开始早恋，对性格和情绪上都会有影响。
面对学校、老师和家长的三方压力，早恋这件事只能偷偷进行，无论是两个人独处的时间，还是写信沟通的过程，都是高度紧张害怕被发现的，重压之下对身心、情绪都会有影响。
早恋这件事会产生连锁反应，对学校风气有影响
班级里有早恋的，同学是最先知道的，早恋这件事会产生连锁反应，一个班级出现了第一对就会有第二对、第三对。对整个班级、学校风气都有负面影响。如果班级没有早恋，大家把精力都放在学习上，学习风气高涨才是正确的现象。
高中阶段，对于早恋应该怎样做好预防？
早恋这件事预防大于管理，不要等到早恋已经出现了再去管就晚了，提前做好预防让学生明确管理的禁区，不轻易尝试是最好的结果。
学校方面：制定好学生规范手册，在新生开学时就集中带领学习，告知学生学校的相关制度。把学生手册内容作为日常学习内容，固定时间读一次深刻印象，让学生知道哪些行为不能做。一旦发生早恋行为，进行严重处罚，起到警示作用，让那些有早恋倾向的同学直接把这份感情压在心底。
学校定期组织一些心理辅导讲座，在学校设立心理咨询室。处在这个年龄段出现早恋的想法是正常的生理反应，如果只是一味打压，只会让学生逆反行为更严重，所以通过讲座和心理辅导，让学生认识到早恋的危害，懂得区分友情和爱情。
老师方面：引导班级有正确的风气，不要看到男女同学走得近一些就起哄，明明两个人没有早恋，在大家氛围的烘托下也容易出现早恋的苗头。与同学讲解男女同学相处的合适距离和合适行为，让学生自觉保持。
班主任需要对班级情况了解详细，比如信件、同学关系等，在班级中设立几个“信使”，有情况能第一时间知道。
家长方面：对学生增加关注，一旦发现情绪或行为有异常，及时与老师沟通了解学校表现。虽然早恋是高中生的禁忌，但家长也不要过分激动。即便学生真的有早恋行为，通过合适的沟通和引导是来得及的，家长激动的情绪和行为容易导致事情不可控。
结语：高中阶段的早恋是对异性的好奇，并不是要真的恋爱，只是佩服、尊重。很多学生容易把这份感情和早恋混淆。