此心安处是吾乡，浪堤镇虾里小学教师李奕承的师者之心与文艺之路

李奕承，男，白族，元江县因远镇人，2018年毕业于云南艺术学院书法专业，现任教于红河县浪堤镇虾里小学，学校校长。为云南省书法家协会会员、云南印社社员、红河州书法家协会会员，其书法、绘画、篆刻作品多次在省内外书画展览比赛中获奖并入展，喜好文史、金石，参与了元江县文学艺术联合会、元江县档案局联合出品的《元江府志》一书的编辑出版工作，多篇文章刊登于《元江白族散文集》、《元江文史资料》等，曾开办因远平山斋书法工作室，主要教学书法、国画、篆刻，用其所学，弘扬传统艺术文化。

怀揣梦想，走上三尺讲台

教师是一个神圣且光辉的职业，也许是受家庭环境的影响，他自小心灵深处便埋下了长大后做一名教师的种子，也一直为之奋斗。2018年大学毕业，他怀揣着梦想，如愿以偿的考上了教师岗位，来到了红河县浪堤镇虾里小学，在没上岗之前，他就听闻红河县是一个贫困县，教育相对落后，在广大的山区还有许多的贫困群众和孩子因家庭困难而上不了学，各方面条件相对艰苦，但这些都没能够阻挡他前行的步伐。从教育局出发，当踏上浪堤这块红土地的时候，一种油然而生的亲切感弥漫在他的全身，因为这片土地曾经是李奕承老师的外公工作起步和奋斗过的地方，他的外公从边纵部队到主政教育，在这里留下了青春和汗水，而他正好接过外公的教鞭，沿着外公走过的路，继续传承着这一项光荣的事业，这是一种情怀、一种精神的寄托，更是奋斗的信念。从学子而师，一石一木，由苗而树，点点滴滴，他深知教育对一个孩子的重要性，所以从站上讲台的那一刻，他倾其所学，为孩子们授业解惑传授知识。

学以致用，不断丰富学生的课堂生活

大学毕业，步入校园，走上三尺讲台，美好的理想终抵不过现实的残酷，由于教师的稀缺，他一进校就负责教授一年级的所有科目，加上这里的孩子基本都是彝族、哈尼族，好多到了一年级还不会说汉话，对一个不懂民族话的他既是个考验也是个挑战。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，作为一名新老师，虚心的向每一位老教师学习是提升自身教育的一个重要方式。因此，每当课堂之余，他都积极的向老教师学习求教，不断的总结，摸索前进。受师资力量的限制，学校音体美学科的教学有所滞后，这使得学生的思想意识，思维和眼界得不到开拓，课堂生活比较单一，学生的学习热情不高，许多学生产生厌学心理，进而逃学旷课。面对现状，李老师利用自身优势，采用各种方式上好音乐，美术，体育等课程，这丰富了学生课堂生活，也提高了学生的思维创造力和实践能力，使得学生在宽松愉快的环境中学习，提高了学习的热情和信心。

书法作为我国的一门传统艺术，有着独特的艺术魅力，李老师从小在其外公身边长大，耳濡目染，对书法艺术情有独钟。大学四载寒窗，四年的学书生涯更加加深了他对书法的认识，而且现在，国家越来越重视书法的教育，在考试中也加大了书法的比例，尤其写得一手好字在考试之中都有非常大的优势，因此他在教学中特别注重学生的文字书写，从坐姿、握笔姿势等各方面引导每一个学生从小养成良好的书写习惯。让书法走进课堂，让学生更多的理解我国的传统艺术，了解书法名作背后的故事和体味人生的哲理，培养学生的课外兴趣。同时积极的走入学生之中，亦师亦友，让学生有所学，有所乐。

积极参与社会公益活动，校园文化建设

在上课之余，他积极的参加县文联、文化部门组织的书画公益活动，为群众写春联，送春联，用自己所学专业回报社会。同时积极的加入校园文化建设之中，为学校写标语、校名，提升学校的人文气息。班级文化建设是教育教学的一个重要组成部分，是一个班级班风的体现，也是一个班级精神面貌的展现。因此，他书写对联：“志当存高远，勤必争朝夕”先贤名句鼓励同学们，从小树立崇高的理想，不负光阴勤奋苦读。