素质教育搞了很多年了，方向对不对？绝对正确！可现实是不知如何评价学生和老师。有专家说，不能单纯看分数，要全面看。这话说得不错，可除了分数这个显而易见的东西，别的也很难看清楚呀！家长也不认呀！现实和高高在上的理论总是脱节，有时我想到底是理论有问题，还是现实中人的认识有问题。苏格拉底说，不经审视的生活是不值得过的。拿到的教育就是说不经实践的理论是不值得信的。
我的很多同学在各校当班主任，有一次我们同学聚会，由于是同行，又是同学，大家相谈甚欢。酒桌上把平时的怨气一吐而快。大家谈到了学生分数与老师荣誉有多大关系。有的说，别信领导的鬼话，说什么不看分数论老师。说这话的是某重点小学五年级班主任。她说，她们学校开大会经常说，不以分数论英雄。可是荣誉都给了成绩好的那几个班的班主任。无论为学校做多少贡献，不如把成绩搞好，其他都是浮云。另一个说，不是你说的这样，我校有一个老师成绩平平，可是会与家长搞好关系，一学期家长给送来两面锦旗。领导很高兴，年末给了她一个区级荣誉。
大家七嘴八舌，你一言我一语，把平时不敢说的话通通在酒桌上说了个遍，总之失意者多，得意者少。除了吐槽领导的不公，也吐槽了可怜的工资。没有一个人对工资满意的，这倒是符合人性，都觉得付出得多，得到的少。不知道是谁说了一句：为什么不去私立学校干呢？补课挣钱还没人管！大家又开始七嘴八舌说补课的事了。“明明是愿打愿挨的事，为什么禁止呢？”一位老师发出疑问，我一看是张丽，上学时，她思维活跃，经常问一些老师不好回答的问题。“怕你补课补疯了，把祖国的苗苗耽误了。”坐在她旁边的王小蕊略带讽刺地说。我说：“有偿补课这个事是红线，不能碰，目的很简单为了让老百姓满意！因为教育是热点，家长对老师有偿补课很反感，传统的安贫乐道观念根深蒂固，加上一些不良媒体对教育的抹黑，导致对教育的诸多误解。目前看，无解。”
我来总结一下本次聚会谈的主要话题：
一、学校领导不以分数论英雄吗？
多数都不是，分数还是很重要的，凡是当老师的一定要注意，学生分数与老师荣誉相关性很高。
二、教师工资不高怎么办？
没办法！如果有可能，换个工资高的工作。
三、有偿补课为什么不可以？
国家规定，纵观其他国家也有类似的规定，只不过人家工资是我们的好几倍。
学生分数、教师工资、有偿补课，你怎么看？