检讨书指的是犯错误的个人向受害者或组织承认错误的一种书面表达方式，一般包含了犯错误的动机、悔过的决心和保证不再犯的诚心。当小学生犯错误后，老师为了让学生谨记教诲，会要求小学生写检讨书。
调皮捣蛋是小学生的天性，犯错误在所难免，如果犯了小错误，老师教育几句就可以了，如果要是犯了相对严重的错误，老师就可能会让学生写检讨书。别看小学生的文字基础一般，但写检讨书的水平，可比写作文强多了。
小学生“检讨书”火了，看似真诚却暗藏玄机，老师：放学别走
第一封，老师我不服
从检讨书里可以看出，这位小学生是大错误不犯，小错误不断啊，不但上课说话影响旁边同学听课，还偷偷说老师的坏话。难怪会被老师要求写检讨书呢。承认完错误，还想通过形容自己“可怜巴巴”希望得到老师的同情。而最后一次“我为自己带盐”是什么意思？难道是为了凑字数？读起来挺真诚，但是老师已经用红笔画出了他的小心思。
第二封，我气你不行吗？
这位小学生写的检讨书是“诗歌”形式的，读起来还挺押韵的。开头就和老师承认错误，态度还是很不错的，第二句就开始哄老师别生气，还挺贴心的，最后那句“那你打我骂我吧”，说的还真是楚楚可怜，有点类似苦肉计。但是这小学生的雕虫小技，怎么能逃得过老师的火眼金睛，原来他真正想说的是“老师我不服，我气你不行吗”？
第三封，老师你真丑
这位小学生很明显是因为常常上课时间玩游戏，所以被老师罚写检讨书的。承认错误的态度还挺好，还请求老师不要叫家长，否则自己会被家长“打个半死”，又是苦肉计的桥段啊。后面还说“如果被打丑了，就不好意思上学了”，对形象 还挺看重的。要是不细看，老师估计也就原谅他了，但是被老师猜出来的是什么意思？该不会这么凑巧吧。
第四封，诅咒老师打光棍
这位小学生像表达自己的不满，还真是“伤敌一千自损八百”啊，本来老师只知道你打架，没想到在检讨书立，还把诅咒过老师、弄丢老师教棍的事情和盘托出了。而且你的老师老大不小还没有对象，很大一部分原因都是因为把心思用在了你们学生身上，才没有足够时间去谈恋爱，你怎么忍心让老师打光棍呢？赶快重新吧，可别惹老师生气了。
难怪上面这些检讨书会走红，笔者是真心被他们千奇百怪的思维折服了，就这小脑袋瓜，不当段子手都可惜了。有些网友感叹：好萌好天真，被你们的天真打败了；还有网友说：你妈是不是三天没打你了？这次你离挨打不远了。而老师被气得是哭笑不得，告诉这几位小学生，放学别走。
从这些检讨书里面，不难看出这些小学生虽然乖乖听老师的话把检讨书写了，但其实内心是在“反抗”的，即便是知道自己错了，也不想承认错误。这种情况在未成年身上经常发生，那家长和老师该如何帮助孩子勇于承认错误呢？
让孩子勇于承认错误，家长老师从这3方面入手
第一方面，以身作则。孩子就是家长和老师的影子，如果家长老师犯错误平凡的找借口，那孩子多半也会如此。所以请大人们要以身作则，错了就勇敢承认，并努力争取补救，给孩子做好的表率。
第二方面，耐心开导。未成年人学生思想不成熟，行为有时候会不受控制，所以难免会犯一些小错误，家长和老师要耐心开导，不要因为溺爱孩子，让小错误发展成为大错误。
第三方面，不要以暴制暴。老师和父母教育孩子的方式很多，最不可取的就是“以暴制暴”，因为即便是你“赢了”，也容易让孩子产生逆反心理，随着年龄的增长，逆反心理会越来越强。
笔者寄语：小时候长辈经常教育我们“知错就改，还是好孩子”。更何况人非圣贤孰能无过，小学生就像是一棵还未长成的大树，小时候不但需要老师和家长浇灌，还需要时常修剪，才能长的又高又壮。同时，我们大人亦是如此，发错了勇于承担后果，也是值得被原谅的。
以上就是这期的全部内容，还记得你曾经写过的检讨书吗？
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