大学，尤其是一个国家或地区的顶尖大学，应该是立足经济社会发展的现实需求，面向社会经济发展的未来趋势，解决社会经济发展中存在的重大技术难题，为政府决策咨询作出重要建议。
大学，乃大师，非大楼也。不知道什么时候起，我们国家实行“扩招”，降低大学入学标准和门槛，高考升学率从不足5%上升到80%左右。这在一定程度上提升了国民素质，促进了基础设施建设。但君不见，现在的大学，以“城”冠之，以校区多见长，以校舍富丽堂皇闻名，以楼高扯眼球。
教育是一项需要历史积淀、时间积累的工作，“十年树木，百年树人”；教育也是需要耐心、细心和恒心的工作，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；教育更是需要舍得奉献、敢为人梯的事业，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看”。
可在一些指标的导向下，谁还能“慢工出细活”，巴不得明天就是“全世界一流”。于是乎，财经类院校设置经济学，农业类、工业类、建筑类院校我也要设置经济学，目的是“学科门类齐全，涵盖了所有的社会经济发展领域”。
我们的大学专业是几十年前计划经济时代的产物，改革开放四十余年来，国家社会发展已面临重大的变化，再按照过去的框来装“鸭蛋”，显然不符合变化了的社会经济发展。
因此，大学应再来一次“院校调整”，专业的事还得靠专业的人来干，一味的贪大求全会因“消化不良、吸收不了”而不能健康发展。
举个例子吧，原来的华西医科大学，响当当的大学吧？合并到四川大学后，特色、优势顿时荡然无存。
在举个例子，农业大学应该在种、养、加等农业生产的实践诸环节解决重大技术需求吧，可现在哪一所农业大学的“非农专业”不超过它的“涉农专业”。
国家要强大，社会要进步，大学需再来一次“院校调整”。