文/樱花谈教育 （原创文章，欢迎转载分享）
从幼儿园到小学有一个过渡班型——学前班，让孩子“超前”学习小学课程，便于孩子“幼升小”后更好地适应小学阶段的学习。
但是，“超前教育”的形式不只此一种，还有社会上的各种早教培训机构、兴趣班等，导致幼儿教育“小学化”现象非常严重。
“学前班”或将成为历史，一个坏消息也随之而来
有消息称，为了缓解孩子的学习压力，部分省市或将取消“学前班”，让孩子直接从幼儿园升入小学。取消“学前班”，不仅可以让孩子拥有快乐的童年，还能给家长减轻学费负担，让不少家长拍手称快。
有支持的声音，自然也有反对的声音。有的家长提出质疑：孩子从幼儿园毕业，却未到上小学的年龄，是继续上幼儿园？还是待在家里？
相关部门给予回复：幼儿园可以开设“幼小衔接班”，解决孩子的“幼小衔接”问题。
一个坏消息也接踵而至，小学将增设两门课程——书法课和编程课。这两门课程都是必修课，将计入小学生的总成绩中。
这一消息犹如当头棒喝，让家长和孩子都傻了眼。教育部门一直倡导给小学生“减负”，却增设课程，反而是在给小学生“增负”。
无论是“取消学前班”，还是小学阶段“增设书法课和编程课”，家长通常会考虑到比较现实的问题，难免会顾虑重重。
但政策尚未实施，能否将政策真正落到实处，一切还有待商榷。家长也要换个角度，看到教育改革有利的一面。
为什么要增设书法和编程两门必修课？好处多多
书法课：练好写字，陶冶情操
如今是网络信息时代，人们习惯了使用手机、电脑，提笔忘字的现象屡见不鲜，字体的书写更是令人堪忧。
中国的传统文化博大精深，汉字文化是其不可缺少的重要组成部分。学习书法课，不仅能让孩子领略到汉字的魅力，还能在练字的过程中陶冶情操、修身养性，有助于孩子良好性格的形成和发展。
编程课：掌握技能，培养思维
现在是互联网时代，网络在生活中的应用比较广泛，人工智能也在不断发展，编程作为一种计算机语言，有必要让孩子学习和掌握，将来才能顺应时代发展变化，更好地立足于瞬息万变的信息社会。
孩子掌握了编程技能，学会“举一反三”，通过编程思维寻找解决问题的方法，逻辑思维能力和创新思维能力也会得到提升。
小学阶段增设书法课和编程课，看似增加了孩子的学习负担，但对孩子来说，仍然是利大于弊。家长要学会理性看待问题，正视这两门课程给孩子带来的好处。
其实，每一项教育政策的落实，必然经过深思熟虑，自然有其可取之处。毕竟，凡事都有两面性，如果只看坏处，自然看不到事物有利的一面。
面对不断变化的教育环境，家长应该怎么做？
懂得取舍，让孩子的童年更快乐
家长对孩子的教育都特别重视，给孩子报各类兴趣班、辅导班，让孩子疲累不堪。若是取消“学前班”，孩子幼儿园毕业，不用上“学前班”，可以减轻孩子的负担。
家长就要懂得取舍，多抽出一些时间陪伴孩子成长，给孩子一个快乐的童年。
学会正视，激发孩子学习主动性
若是小学阶段增设了书法课和编程课，孩子的压力势必会增加。而且，这两门课程都比较枯燥，需要长期坚持学习、练习，才能取得比较好的效果。
家长应当正视书法课和编程课对孩子的作用，多下一些功夫，激发孩子学习的兴趣，引导孩子主动学习。孩子学好了这两门课程，既能提升自己，对孩子的未来和成长也大有帮助。
以身作则，引导孩子学习和成长
在当前的教育大环境中，家长应当正确看待教育改革，并且以身作则，引导孩子学习和成长。
孩子在不同的学习和成长阶段，也会有不同的成长特性。家长就要及时关注孩子，正确引导，不要对孩子有过高要求。
随着国家教育改革的不断深入，教育部门不断作出新调整，推出新举措，不可避免地给家长带来一些困惑。
其实，纵观国家教育现状，教育改革是迟早的事情，家长应当理性看待，顺应教育政策变化要求，尽自己所能为孩子提供更好的学习和成长环境。
ps：本文图片均源于网络，如有侵权联系删除