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《我的二本学生》
黄灯著
人民文学出版社 2020-08
内容简介
15年一线教学经验的分享，4500个学生的长期观察，10年的跟踪走访，2届班主任工作的朝夕相处，近100名学生的现身说法，凝为《我的二本学生》这本书。
黄灯和她的学生
作者在书中做了如下自述，道出创作缘由。
1995年，我毕业于湖南一所地方院校，按今天的划分，也算是二本院校的学生。2005年，我博士毕业，进入广东F学院当了一名教师，见证了八零后、九零后两批年轻人的成长。我的人生经验，包含了双重视域下的自我成长和见证他者成长的参差图景，这种亲历，伴随对现实的体察和感慨，让我直观地感受到一个问题：短短二十多年，那些起点像我一样的二本学生，到底面临了怎样的机遇和挑战，又承担了多少不为人知的压力？通过念大学，他们在立足社会的过程中，在就业、深造、定居等具体的人生节点，是否如我一样，总能倚仗高等教育提供的屏障，越过一个个在今天看来无法逾越的暗礁？
我的教育工作，为我提供了审视这一问题的机会。从保留的学生名单看，我教过的学生多达四千五百多名，无数课堂课后的近距离、不间断的师生交流，让我充分接触到一个群体，并真正看见他们。细数我的从教日常工作，也无非就是教公共课、当班主任、以导师制的形式私下里带学生，参与日常的教学、教研活动，辅导学生的学年论文、毕业论文、三下乡实习、挑战杯项目，给各类比赛当评委，随时接受学生的求助和咨询等，但这种琐碎、立体的职业体验，却让我获得了诸多见证学生群体成长的维度。随着时光的推移，以及对学生毕业后境况的跟踪，我深刻意识到，中国二本院校的学生，从某种程度而言，折射了中国最为多数普通年轻人的状况，他们的命运，勾画出中国年轻群体最为常见的成长路径。
精彩书评
一种社会学的“田野调查”，迸放出细节、情感、理想的火热力量，直指人类历史千古难题——等级制及其支持系统不断再生的风险。破题不等于解题，但破题已是觉醒，已是曙光初照，是文以载道传统的及时入场和前沿抗争。
——作家韩少功
中国二本院校的学生，在某种程度上，折射了中国为多数普通年轻人的状况，他们的命运，勾画出中国年轻群体为常见的成长路径。二本院校的学生是 能倾听到祖国大地呼吸的年轻群体。他们的信念、理想、精神状态，他们的生存、命运、前景；社会给他们提供的机遇和条件；及他们实现人生愿望的可能性，是中国基本的底色，也是决定中国命运的关键。
——编辑推荐语
其实这不仅仅是二本学校的学生，而是中国普通的千千万万青年的真实写照。
——读者Vonstars
经典书摘
根据我的观察，在中国大学的层级分布中，不同级别的大 学，学生去向会对应不同的城市。顶级大学对应的是全球最好的 城市;重点大学对应的是一线城市、省会城市;一般大学对应的 是中小城市、乡镇甚至乡村。一层层，一级级，像磁铁吸附着各自的隐秘方阵，干脆利落，并无多少意外发生。
对普通家庭的大学生而言，公务员 不见得是最好的职业选择，但却是最能告慰父母的艰辛付出、最 能兑现一纸文凭价值的途径。更重要的是，这条路能否走通，往 往成为判定这个群体是否存在上升空间的隐秘标尺。
她还没有结婚，不想过早步入婚烟生活。她也没有买房，觉得精神上的追求比拥有一套房子更重要。她有空会去旅游、学古筝、学韩语、练习毛笔字。她内心有着成熟职业女性的认知，年龄困不住一个女人，如果一个女人将自己定位为一个独立个体，个有能力、有勇气、有资本的人，就不会惧怕衰老。作为女人应该告诉自己，无论到哪个年龄段，你最好的年龄，就是你现在的年龄。岁月对女人来说，从来都不是敌人，我们最大的人是以男人的眼光来要求自己，是将自己的梦想构建在男人身上，是穿着最时尚的衣服，却有着最传统的思想。
作者简介
▲黄灯
黄灯，2016年，发表《一个农村儿媳眼中的乡村图景》一文，引发春节期间全国乡村话题大讨论，首发公号阅读人数228万，各大公号阅读量过千万，并被中央电视台拍摄了纪录片《家在丰三村》。2017年出版《大地上的亲人》获得“第二届华语青年作家奖”非虚构主奖。2020年最新作品《我的二本学生》，关注中国最普通二本院校学生的命运。
责编：抱石
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