先说一下哪一类初中学霸，到了高中成绩仍然会名列前茅吧。同为高中生，有的人爱读书，但是不聪明；有的人很聪明，但是不爱读书。读书永远立于不败之地的，永远都是既有天赋，又勤奋好学的。这样的同学，聪明好学，天生学霸体质，内驱力十足，谁也打败不了。
但是，初中学霸中有三类“伪学霸”容易原形毕露，初中的时候让人觉得是无敌般的存在，但是到了高中成绩就容易一落千丈：
读书抱佛脚型
有些同学短期记忆力比较好，读书不喜欢每天都学习，初中学习内容比较简单，短时间抱佛脚考高分对于一部分同学来说没有什么压力。所以，这些同学的学习习惯是，每次要考试的时候，就考前突击复习一下，成绩看起来也会很不错。
到了高中，学习的知识容量增大，仅仅是短时间的突击很难掌握知识，没有在初中养成定时定量复习的习惯，到了高中考完试就会遗忘。高中大部分的科目，一个学期的知识容量就超过初中3年。所以到了高二中旬，会出现一个两极分化时期，前面没积累，后面跟不上，叠加在一起，分数就会一落千丈。
右脑型学霸
直白的说，就是读书靠记忆的同学，初中的知识容量比较小，右脑型的学霸甚至可以把数学各种题型的做法都用死记硬背的方式记在脑子里。这种学习方式就是所谓的“理科文读”。
因为记忆力足够好，只要一种题型曾经在右脑型学霸做过的题目中出现过，就能够把题目做好。这种右脑型学霸如果发挥到极致，有超强的记忆力（过目不忘的那种），进入高中以后仍然可以用右脑的方式解决大部分的问题。但是，同为右脑型学霸，也分三六九等。绝大部分这种类型的学霸，在进入高中之后理科类的科目很难学好。所以，一旦这类同学选错了文理科，就有可能就会出现成绩往下掉的情况。
内驱力缺乏型
有一些同学是从小到大被家长管着，被老师撵着读书。他们的头脑是足够聪明的，但是他们自己不知道为什么要读书，表现为内驱力不够。小学和初中白天有老师看着，晚上有家长看着，平时的业余时间被送到培训班。所有，的课余时间都被学习所占用，成绩自然会比较好。
到了高中，家长知识容量有限，帮不上忙了。课程紧，连上培训班的时间都不够。有的同学住校没人管了，一个宿舍里面只要有一两个不读书的，就可以把这些同学带着一起不读书。这类内驱力不够的同学，在高中阶段很容易出现成绩一落千丈的情况。
就算你是有清华北大的头脑，在高中不努力读书，很可能最终也只能上个211大学。如果你的头脑只是一般般，再不努力那么很可能就上不了什么好大学了。
同为中考学霸，针对三种容易在高中陷落的类型，需要采用不同的方法去应对。
针对第种类型：要养成持续努力读书的习惯，要给自己一定的负面心理暗示，告诉自己其实并不那么聪明，需要每天都努力一点点。这样可以促使自己因为危机感而把努力分配到每一天。
针对第种类型：选择大于努力，认清自己的学习方式，不要因为家长说理科好找工作，就强迫自己读自己不擅长的科目。其实选文科只要脑子适合文科一样能够考出好成绩，这类右脑型的学霸，如果选择文科，只需要应对数学这一门理科科目。出现成绩大幅下降的概率就会低很多。
针对第种类型：对于学生和家长来说，应该是难度最大的。每个孩子唤起内驱力的方式都是不同的。家庭贫寒的，可以用摆脱贫困作为孩子的动力。中产阶级家庭则经常用危机意识来保持孩子的学习内驱力。高资产阶级家庭通常用的是格局。
如果，你的孩子学习的内驱力不足，你又很难找到刺激孩子的灵感，其实也可以考虑一下，读一读，《等你在清华北大》这套书。这个书总共有四本，《等你在清华》和《等你在北大》主要就是讲了几十个清华北大的学霸，在学习过程中遇到动力不足或者学习困难时自我开导的心理过程和方法。另外两册《北大学霸笔记》和《清华学霸笔记》主要是针对学习方法。
两册解决方法，两册解决心法，相信每个孩子都能够在里面找到自己可以提升的地方。这套书里面有一句话，我挺喜欢的“你远远没有足够努力到需要和别人拼天赋的地步”，与大家共勉！