文/银花
6月8日是高考的最后一天，内蒙赤峰市十二中学门前的护考交警接到了一名考生和家长的求助：
“交警同志，快帮帮忙，准考证落家里了！”
此时距离开考还有一个小时，交警同志安慰并建议道：
“别着急，时间来得及，考生留下，家长上车，我带家长回去拿！”
交警同志驾驶着警车搭载着考生家长回所在小区拿准考证，在路上通过与家长的交谈了解到，考生早上有送弟弟去幼儿园，并且弟弟有拿着准考证玩耍。
交警和家长到小区寻找了一通后，依然没有找到，交警想到先前和家长的交谈，怀疑是考生弟弟将准考证给藏起来了。
于是去幼儿园接回了弟弟，正如交警所料，最终弟弟在其家附近的草丛中找到了准考证。
护考交警拿到准考证后，迅速安全地将家长送到考点，考生拿着准考证顺利参加考试。
事后，家长和考生向交警鞠躬致谢。
网友们看到这个报道后表示：
熊孩子，藏姐姐的准考证，差点儿让姐姐误了高考，耽误了其前程，该揍！
在孩子的成长过程中，家长们发现孩子经常喜欢把一些东西藏起来，藏到了我们都找不到的地方。
孩子的“藏”虽然有时候看着好玩，但家长因某一时间对这些东西的迫切需要，找不着也的确非常烦恼着急。
01.孩子为什么喜欢藏东西
在韩国某亲子综艺节目里，威廉和本特利兄弟，就超级爱藏东西。
弟弟本特利喜欢把食物、信件、绷带、玩具卡等藏进自己的秘密仓库。
哥哥威廉则喜欢把绘本、小恐龙、小汽车、玩偶等各种东西藏来藏去。
为了安全和让别人找不到，有时会把东西藏到衣柜缝等角落里，甚至还直接藏到了自己的内裤里。
甚至有一次，威廉趁人不注意，还把客人叔叔的手机偷偷放进了冰箱里。
这让爸爸和客人叔叔翻箱倒柜找了好久也没找到，最后，还是问了威廉，才在冰箱里，把手机给找了出来。
虽然这些“藏”有时候的确会给我们带来烦恼，但这也是孩子成长道路上需要的。
因为孩子都会有一个，藏和占有的空间敏感期。
02.藏和占有的空间敏感期
敏感期是指在0-6儿童成长中，只对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物。
他们不需特定的理由而“对某种行为产生强烈的兴趣而不厌其烦地重复，一直到最后因为这种重复突然爆发出某种新机能为止。”
蒙特梭利认为敏感期是助长儿童发展的内在动力之一。
孙瑞雪老师也在《捕捉儿童敏感期》中写道：
藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。
随着孩子独立意识的萌发，孩子通过藏、占有物品感受自己的存在，什么可以是我的，逐渐建立自我。
而孩子空间意识的发展，就是孩子在匹配空间，完成对空间的概念认知，这对孩子有重要的意义。
比如，老司机和马路杀手最大的差别，就在于各自对空间的预估差距。
而这一阶段正是孩子藏和占有的空间敏感期，所以孩子会特别喜欢玩藏、躲等探索空间的游戏。
03.对孩子“藏”东西，我们该如何引导
在合理范围内，我们需要去允许和尊重孩子的“藏”。
因为这样会有助于孩子物权意识的培养，空间的发展及安全感的确立。
其实，“藏东西”本身没有所谓的对和错，是因此造成的结果会产生道德判断。
打个比方，弟弟把姐姐的准考证藏起来了，差点儿导致姐姐参加不了高考，这对姐姐造成了影响，是不好的。
但是如果在战争年代，一个人把国宝藏起来了，使国宝得以完好地保存，这又是好的。
由于学龄前儿童极少关注规则，他们无法判断藏东西这件事是属于好的还是不好的行为。
因此，对于孩子的“藏”，我们要进行合理的引导。
首先，实事求是。
对不了解孩子发展特点的人来说，容易把孩子藏东西的行为和品行联系在一起。
给孩子贴上“自私”“小偷”的标签。
这对孩子的发展是不利的，我们该对孩子特定情境下藏了特定东西给予实事求是地表述。
家长语气平静，用孩子能理解的方式，帮孩子明确“你的”、“我的”、“大家的”等物权意识，孩子才会有界限感，不会误将别的小朋友的玩具、零食藏起来带回家。
动画片《大头儿子小头爸爸》里，有一次大头儿子去朋友小军家玩，特别喜欢小军家一辆红色的玩具车。
于是藏起来带回了家。
小头爸爸看到这个不属于儿子的玩具，没有批评，而是告诉小头儿子，玩具说这不是它的家。
小头儿子意识到错误，于是将玩具送回了朋友家。
其次，引导孩子体会他人情绪。
一般3岁以后的孩子已经具有初步的是非观念了。
霍夫曼曾指出，三岁后的儿童会对自己的错误行为感到内疚。
因此，我们可以引导孩子感知“被藏东西者”的感受来进行教育。
比如，我们可以问孩子“如果你喜欢的奥特曼不见了，你会怎么样？”
“他找不到东西很着急怎么办？”
“我们该怎么帮他才能让他感觉好点儿？”
通过这些询问，引导孩子站在他人的角度体会情绪。
最后，和孩子有一个约定。
为了以防万一，我们可以跟孩子有个约定：
玩具能藏，吃的东西容易坏，所以不要藏；
自己的东西可以藏；别人的东西不要藏（因为找不到会着急）；
安全的地方可以藏，危险的地方不能藏（为了保护孩子）。
（以上图片均来源于网络，若有侵权联系删除）
总之，孩子喜欢藏东西，是成长过程中一个必然的阶段。最重要的是，我们不要着急上火，乱贴标签。
可以静下心来问问孩子，或是和孩子一起玩玩“寻宝”游戏，孩子往往就给你找出来了。
父母积极的引导和高质量的陪伴，会让孩子逐渐度过爱藏东西的小阶段，走向新的成长。
高级育婴师，二孩职场妈妈，关注女性成长，母婴健康和0-10岁孩子的养育和教育，获取更多育儿资讯，欢迎关注银花育儿！