幼儿期是帮助孩子养成良好行为的关键时期。其中，家庭教育和学前教育是必不可少的。儿童的良好行为和习惯比获得知识更重要，那么我们应该如何帮助孩子养成良好的习惯呢？
01
小班习惯（2-3岁）
1.能够专心吃完自己的饭菜
2.学会漱口
3.不乱扔垃圾
4.能够穿脱简单的衣服
5.与同学一起玩游戏时，遵守规则，不大喊大叫
6.在小组活动中，不推挤其他孩子
7.不打人或骂人
8.能记住老师和好朋友的名字
9.学会排队等候
10.饭前，便后以及手脏时主动洗手
11.大小便能基本自理，能及时跟老师说出大小便的要求
12.能够主动与老师、长辈问好、说再见
13.不把玩具，物品等放入口中
14.得到别人的帮助后会主动说谢谢
15. 有自己喜欢探究的事物
02
中班习惯（4岁）
1.会收拾自己的用品和玩具
2.能够自己穿脱衣服，鞋子和袜子，并可以区分正反、左右
3.爱惜书本和玩具
4.不挑食，少吃零食
5.能够认真听讲，听懂老师的要求
6.知道正确的读写姿势
7.每天至少阅读一本绘本
8.能够简短地讲出小故事
9.愿意帮助别人
10.懂得和好朋友分享
11.不欺负别人，也知道如何保护自己不受欺负
12.能够自然、流畅地在集体中讲话
13.知道独自行动很危险，不掉队
14.可以记住爸爸妈妈的电话号码和家庭住址
15.不吃陌生人的东西，不跟陌生人走
16.掌握正确的洗手和洗脸方法
17.饭后刷牙
18.不吃小摊食品
03
大班习惯（5岁）
1.每天坚持阅读超过半小时
2.养成正确的读写姿势
3.每天晚上准备第二天的用品和衣物
4.早睡早起，作息规律
5.主动与他人交朋友
6.主动洗自己的小衣服
7.帮助父母做力所能及的家务
8. 能够控制自己的行为，自觉遵守公共场合的礼仪和规则
9.有是非观念，知道对错，主动总结反省
10.能够清楚地描述所见所闻，并说出自己的想法
11.懂得尊老爱幼
耐心教育>>
与年幼的孩子打交道时，要求老师和父母多一点耐心。儿童年龄较小，理解能力较差，因此在向儿童解释原因时，必须注意说话要清楚，不要含糊其词，必须向儿童讲清楚什么是是非。老师还要经常与家长沟通，提高家长对养成教育的认识，得到相互配合，家园共育。