总有家长跟我说；“给我整个好点的报考方案！”
每当这个时候，我就会追问一下：“什么是好的志愿方案呢？”
家长，就选择了摇头！
我们每个人都是想要好的，但是什么是好的，我们得有个标准，不然碰到不识货的，就把夜明珠当废铁卖了。
我总结好的高考志愿就八个字：
心头所好 量力而行。
打个比方
什么意思呢？我打个比方就懂了。
古代有个游乐场所叫青楼，里面都是文人雅士，富家公子寻欢作乐的地方，但是这里只卖艺不卖身，所以别想得太那个。文人雅士到这儿得着啥样的陪酒呢？
比如看长相，你是要高的，矮的，胖的，瘦的，
要看才艺，你是要会唱的，会跳的，会吟诗，会对对子的？
每个人喜欢不一样，正所谓萝卜白菜，各有所爱，所以你一定得选自己喜欢的。
要是自己不喜欢的，哪怕美若天仙来陪你，你也开心不起来。
可是你再喜欢，你也得看看自己兜里的钱够不够啊。不够的话，在喜欢也没用。
所以，这就是心头所好，量力而行的意思。但是实际报考要比这个复杂一些。
实际情况
1.很多考生并不知道自己喜好啥。
家长一问，回答就是都行。然后，就有些家长真的就傻傻地以为都行了。你自己回想一下，你请别人吃饭，那个人要说：“啥都行。”的时候，真的点啥菜都行么？
所以，这个时候，我们作为家长，作为过来人，就要挖出孩子的喜好。
这个喜好，不只是说我喜好啥专业，啥大学。更是要说孩子他上大学的目的是啥？是学知识么？是长见识么？是找到好工作么？等等。
我们还要进一步追问，他理解的长见识是什么意思，找到好工作是什么意思？当然，这个过程中是需要工具，方法的（不会的可以选择借力），不过结果是让孩子模糊的目标，清晰明了。他能看清自己想要的选择是啥样了。
2.量力而行的力不只是分数！
千万别以为这个力只是分数。这个力，还包括孩子的特点，家境，报考人员的见识等。当然，利用报考人员的见识，这就属于借力，就像诸葛亮借东风一样。
这里举个例子，高收入家庭的孩子，喜欢哲学，那就可以去学哲学，完全不用考虑哲学就业的问题。但是，低收入家庭的孩子，你再喜欢哲学，你敢学么？就业问题你不考虑行么？所以家境必须在考虑范围之内。
再比如，一个男孩考了480分，学文的，就想要找个赚钱的工作。家长一看，这学文的大多是从事行政，例行性工作，满足不了孩子的要求啊。
这个时候，你就该借力啊，去找像我这种有见识的报考人员，看看我有好啥方法没啊。这个报考方法，我曾经做过一期视频来解答，大家可以自己去翻找答案。
所以，现在大家就应该懂了什么叫好的报考方案了吧。
找到考生的心头所好，
然后衡量自己各方面的力量，
自身的力量不够的话，就借东风来实现它。
