三九二十七——《荀子》
在中国的小学生涯里，在数学科目的学习上，少不了背诵“九九乘法表”，因为这个表可以让小孩子轻松掌握10以内的乘法。
在日常计算时，可以带来很大的便利性，很多时候已经成为记忆的一部分。在遇到需要计算的场景式，几乎可以让答案吐口而出。除了在上学时，在生活中很多时候都是一些简单的乘法，此时背诵过乘法表就可以带来很大的便利性。
而在外国数学教学中，是没有九九乘法表的，所以他们都采用的是当地的教学方法，相比起乘法表要复杂很多。但是在2018年时，英国政府引入中国的“九九乘法表”，却遭到部分家长反对，为何？
九九乘法表的来历
九九乘法表出现的历史，可能比英国这个国家出现的还早，翻看我国一些数学方面的古籍，九九乘法表的发明人叫做宓戏。
而在著名的数学巨著《九章算术》中，提到了包牺这个名字。但经过后世的史学家和文学家研究，这两个名字可能都说的是同一个人，就是出生在上古时期的伏羲氏。但这些没有史书佐证，也很难说清楚真假。
真正在史书上九九乘法表的记载，是在汉代时期，此时我国刚经历了从被秦朝大一统的时期，到了汉朝很多东西都开始发展。
根据汉代的史书所记载，九九乘法表最初只有36句，因为里边并没有包含和“1”有关的乘法，汉代人在此基础上添加进去，然后就变成了我们现代使用的形式。
输出外国遭抵制
“九九乘法表”是一个土生土长的口诀，它发展于中文环境。因此对于中国的孩子来说，这个乘法表就如同一个儿歌一般，拥有韵律和节奏，在记忆和背诵时非常轻松。
随着中国在国际影响力的提升，和外国有了越来越多的交流。很多外国人对于中国人的第一印象，就是数学都非常厉害，小学生的水平就能轻易达到国外初中水平。因此，很多外国国家也开始借鉴我们的一些教学方法。
英国引进“九九乘法表”就是其中一个事件，在证实决定引进英国之前。英国政府也曾派人到中国调研乘法口诀，但后来因为一些原因搁置了。
后来英国一家电视台来中国，拍摄了一部纪录片，其中有大量的篇幅介绍到了中国算数神器“九九乘法表”，引起很多英国学者的注意。
他们发现中国的小孩子，仅仅凭借这个口诀，就可以轻松的完成乘法学习，这个口诀甚至成为孩子一生作伴的工具。
为了验证这个口诀能否跨越语言障碍，成为英国学生数学学习的帮手，中国和英国还曾经联合组织了一项实验，让上海的一些数学老师，远赴英国教学。
教学的内容就是让当地的孩子们学会“九九乘法表”，而且在计算中可以随时运用到。但这种脱离了母语环境的乘法口诀，到了英国果然水土不服，老师们首先要克服的是语言障碍。
努力了很久之后，他们发现英国的孩子很难记住这些口诀，于是老师们就拿出了“死记硬背”的老方法，不停重复背诵，定然能在脑海里形成记忆。
但这种过于直白的方法遭到了当地家长的反对，在他们的教育认知里，应该让孩子从兴趣出发去记忆，而不是通过强行记忆，这样会给孩子带来很多痛苦。
改造后出现效果
上海的这些老师们个个经验丰富，既然家长和孩子都对来自中国的“九九乘法表”难以接受，那就根据当地的特点进行适当地改动。
于是根据英国数学的计算思维，这些老师制作出一个“12x12乘法表”，这样可以有助于记忆。
除此之外，他们还找来一些当地简单的儿歌，把乘法表的内容带入进去，利用儿歌的曲调，让孩子们去记忆内容，果然经过改造之后，出现了一定的效果。
但是“九九乘法表”改过之后，也不能称之为传承了，而成为了一种东西方文化和知识的交融。
经过改进之后，当地的家长也更加能接受孩子们去学习口诀，毕竟可以给学习带来很大的便利性，而且在18年引入之后，英国已经有数千所小学开始使用，到未来英国还有计划把“当作一个考试项目。
参考资料：《荀子》