孩子之间的竞争,归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争;家长的教育思想和理念,直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡,不仅不利于孩子的成才,而且还会对学生的心理健康造成损害。
以下这些或许就是一个班级孩子之间成绩差异的真正原因。
很多家长会有疑问,为什么我的孩子和班上其他孩子之间的差距为什么那么大,同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。
我见过很多家长,一方面想要孩子考得很好的成绩,但是又没有时间陪伴孩子,不能给孩子提供一个良好的学习环境。当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同在一个班级,老师教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。
当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘,然后心平气和做该做的事。
作为家长,应该多关心孩子的学习,亲力亲为,而不是只听别人说。还可以帮孩子准备教辅书,比如像教材划重点就很好,很多中学生都在用,内容质量很高,知识点归纳齐全,例题的讲解也很透彻,可以轻易看懂并且举一反三,连易错点都规避得很及时。划重点的内容还是彩印的,重点知识一目了然,用来预习和自学最合适了,同学们用划重点预习可以达到事半功倍的效果!而且上课前预习好也很重要的,可以很大地提高上课的学习效率。
作为一位教育者,如果你要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。
如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
曾经有一个家长向我抱怨说:“孩子不爱读书,不爱思考,放学回家,除了写作业,就是看电视打游戏。我试着问他,孩子在写作业的时候,你在干嘛?”他却说:“我在看电视玩手机”。
我继续问到:“你家里会有藏书吗?你在家会有读书习惯吗”?他回答道:“没有时间看书,也没有买过什么书,只是看见其他孩子都在看课外书,就叫孩子他爸去给孩子买了几本书,但是孩子没有看,很苦恼”。
想要孩子成为什么样的人,首先我们父母得做好表率作用!
一个孩子的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。
清华附小校长窦桂梅的一段演讲:语文你都不行,别的是学不通的。同样指出了小学时代孩子阅读的重要性。
一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。
学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。
每个学生都会出现“一错再错”现象,但是优秀学生“一错再错”的几率小。
有两个学生是以相同的成绩进入初中的,第一次期中考试后,A同学把错题整理到错题本上,而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试,出现类似题目,A答对了,B还是错了。
说给家长:
1.一定要为孩子准备错题本,让他们理清解题思路并记录到错题本中。
2.大量的调查证明:优秀学生之所以能保持好成绩,关键是因为把知识点真正地弄懂了,而且消化成自己的知识。
会做就能讲出来,下课帮别人辅导作业的都是成绩最好的学生。
每次下课去班级里,经常会发现有学生在帮同学解题,而这些学生往往成绩不错。
说给家长:
1.在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯,可以让孩子把每天所学内容大致讲一遍,这样可以帮孩子理清知识体系,也加深印象,一般能讲清楚,就表明孩子已经理解透彻了。
2.为孩子建立学习角,鼓励孩子邀请同学们来家里学习,组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率,同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。
学习的比拼,深入来讲就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生,不管身处哪种学习环境,都能取得优秀的学习成绩。不少学生家长只关注孩子每次的考试成绩,而没有在平时帮助学生养成良好的学习习惯。
无论你的孩子成绩如何,期中考试也好,月考也好,都是一个阶段性的检测而已。一次的考试成绩,不代表孩子全部的学习状态。希望家长们明确一点,那就是先培养好的学习习惯,再去朝着更高的目标前进,何时努力都不晚,学习好坏看坚持!
一次考试的分数不重要,重要的是孩子对知识掌握的程度,更重要的是孩子是否喜欢读书。孩子需要你的扶助,今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。不要让你今天的懒,变成明天你的苦。孩子成长的路上,容不得我们父母偷懒。