小洋聪，是个七岁的小女孩，二年级，爱说爱笑，在班里挺受欢迎。
她的后桌是一位不爱讲话的男孩子，名字叫小D。
小D爱揪小洋聪的小辫儿，被老师训了，认错但是不改，再犯频次有下降。
女孩尝试和他沟通，表达自己的不满，男孩却不搭理人。
但是下课后，又爱把女孩堵在教室门口、堵在楼道口，女孩跑开，他就追。
男孩这“爱慕”都这么明显了，就是不跟女孩讲话。
写到这，我自己都想笑，这是我家小姑娘正在经历的事情。
早在幼儿园中班，小洋聪就被一位男孩小X揪过头发、拽过小辫，那时候的小X下手没轻重，被揪疼了，她回家哭着跟我告状。这次自己说疼痛值有5、6分（满分10分），不算太大烦恼，只是小D不搭理人、没法沟通。
我印象最深的被揪小辫儿，是初三。也是后桌的一位男生，细节不记得了，只记得某一次被揪烦了，我把他课桌上的书推到了地上，他生气了继续拽我头发，头发被抓散了，我把他的书扔到了一楼的地上（我们当时教室好像在四楼）。嗯……有点惨烈。
这么惨烈的过程，我是不希望发生在小孩子身上的。于是用我拙劣的儿童心理学技能，帮助小洋聪分析：
1、这位小D可能比较欣赏你（鉴于小洋聪还不错的人缘基础），只是他不太擅长表达。所以才用揪头发、堵你、追你跑的方式，你判断他没有恶意的话，这可能是他吸引你注意、交朋友的一种方式。只是这种方式不太对。
2、如果他下次再这样，你就严肃地跟他说：不喜欢这样，如果想做朋友，可以聊聊天、分享下开心的事情、喜欢的东西。
小洋聪表示可以尝试，但也担心小D不搭理人、不沟通。
【疑问】
1、是什么原因造成小D这个性格的？我相信后天教育居多吧，只是没法找他的家长探讨。
幼儿园中班那位小X，是相对比较熟悉的，他的爸爸长得高大威猛，孩子运动会时，曾经一只胳膊夹着小X、一只手夹着小洋聪上下、左右地甩着玩；但也很严厉，据说会打小X。小X对爸爸很惧怕、也只听爸爸的话。但是小X的爷爷奶奶很溺爱孩子、百依百顺，小X对除爸爸之外的人，会用打人、拽衣服、揪头发等方式表达不满。
所以，小X当时的情况更严重，是因为家长们的教育标准不统一，导致他对与人相处、表达自己的认知是混乱的，没有形成合理的行为标准。
2、为什么一般男孩堵女孩、追女孩的情况多，反过来却比较少呢？
或者可以看下《养育男孩》，对比下《养育女孩》，找找答案。应该不是男孩调皮那么简单。育儿的作业好多……