文|秘籍君
家里某些地方尽管乱，家长不用着急收拾，因为越乱越暗示孩子聪明。
昨天，去一个朋友家吃饭。还没吃饭的时候，朋友就一边做饭，一边帮孩子收拾玩具。前脚收拾，孩子后脚打乱。过一会，朋友又收拾。整一个饭局，就是在朋友的不断收拾中过去的。我问她：孩子一会就弄乱，一会就弄乱，有收拾的必要吗？到最后一起收拾，或是让孩子自己收拾不可以吗？
朋友听到这话，仿佛打开了话匣子，说她家孩子很调皮，自己一天三遍在身后收拾，都收拾不完。所以说，她只能不停地收拾，不停地收拾，才能让房间干净一些。听到这话，我算是明白怎么回事了。作为妈妈，我也曾有相同的困扰。但一刻不停地帮孩子收拾东西，真的好吗？
把孩子的玩具都归置好，摆放整齐，真的是为孩子好吗？讲真的，并不是如此，因为家长认为混乱的环境，其实在孩子心里很整齐。家长一收拾，反而将其搞乱。
哈佛大学研究儿童心理学的教授理查德，通过研究发现，家里某些环境乱，是在说明孩子探索能力和创新能力比较强。与此同时，在未来的社会中，需要的也正是这些逻辑能力和动手能力强的人。
爱因斯坦有句名言：“如果杂乱的书桌意味着杂乱的大脑，那么，空桌子又意味着什么呢？”因此，若家里以下几个地方比较乱的时候，家长不必太紧张。因为，那也可能是聪明的表现。
家里哪几个地方越乱越好？
▶卧室。
这个卧室，指的是孩子的卧室。卧室，是他们每天待得最久的地方，也是属于他们私人空间的地方。在这个地方，孩子所有的想象力都被放飞，可以尽情地展示自己。因此，为让他们觉得舒适，最好不要天天收拾，适当乱一些，会更好。
上学时候，班里一男孩很喜欢收拾。有次做实验，我和我搭档把所有的试剂摆放在桌子上。之后，去找所需的三角瓶。回来的时候，桌子上的瓶子按照高低大小，摆放地整整齐齐。我和搭档表面感谢，背地里暗自抓狂。因为我们还没来得及贴标签，他一收拾，我们不知道哪个是哪个了。
同理，看似杂乱无章的环境，在孩子脑海里是井然有序的。他们在这种环境下，可以以最快的速度找到自己所用的东西。倘若家长重新打乱，收拾规整，反而会让孩子脑海中的顺序给打乱。这会让孩子失去原本的积极性，还影响亲子关系。
▶书桌。
书桌，是孩子日常学习的地方。有些家长看不得这些地方乱，一乱就想收拾。
但实际上，书桌上的摆放都是孩子按照自己的喜好来的，有自己的一套规则。家长不经过孩子允许，随意收拾，反而会破坏整齐，降低学习兴趣，影响学习效率。
不然，也不会有那么多的孩子，因为家长给自己收拾房间，导致什么东西都找不到而生气。家长这种行为，可以称为典型的好心办坏事。
▶玩具房。
玩具房，也是孩子们经常待的地方。家长为干净和整洁，会经常收拾。但家长这一收拾，就容易让娃找不到自己经常玩的玩具。不仅自己累，还落得被孩子埋怨。
就像很多家长都经历过，好心帮孩子收拾玩具房。孩子却反过来不高兴，一本正经的说：“都说不让你收拾了，都说不让你收拾了，又找不到了。”
孩子们都很有想象力，会把各种不同类型的玩具组合在一起玩，充满了各种奇思妙想。家长规规矩矩，反而的破坏孩子的想象力。
家长需要做到哪几个方面？
▶保持淡定，给予孩子充分的自由。
家长面对把东西弄得很乱的孩子，最好保持淡定，不要着急收拾。成年人，面对熟悉的环境，会更倾向于掌控感，把每个东西都放在应该待的地方。这是因为随着年龄成长，成年人开始变得中规中矩。
而孩子因为年龄小，更喜欢没有束缚的环境，更喜欢没有规矩的放置物品。长大后，也许就跟家长一样了。但在这个阶段，家长应该遵从孩子的想法，给予充分的自由。
▶减少控制力。
孩子不是我们的附属品，不能要求他们像物品一样，做自己应该做的事情。所以，家长应当减少对孩子的控制。在不影响他人，伤害自己的情况下，让他们做自己喜欢做的事情。环境乱一点，就乱一点吧，谁让他喜欢呢？
家里以上地方，越乱越好，家长别急着收拾。
【话题讨论：如何看待孩子不喜欢家长帮自己收拾东西？】
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