孩子进入了高中阶段，气氛陡然紧张了许多，高中三年是个特殊的时期，面对高强度的学习，孩子处于青春期阶段，倘若父母又处在更年期，当青春期碰上更年期，如果父母对孩子的关心和照顾不那么恰到好处，孩子的心理和成绩都会受到波动。
高中三年影响孩子未来三十年，对孩子是一种磨炼，对家长也是一个考验。记得老师说过高中三年没有高一，每年都是高三，家长需要做好充足的心理准备，不要在选择吃苦的时候选择安逸，吃苦也是一种幸福，风里雨里，陪伴孩子共同走过高中三年。
高中生长家长最关心的几个问题有哪些？有什么好的学习方法？
要不要上补习班
现在没有什么比成绩更让父母抓狂的了，孩子成绩下降、偏科、作业写得慢跟不上节奏，家长就会想到给孩子报补习班，这似乎成了“灵丹妙药。”
面对要不要上补习班，很多高考学霸却表示从来没有上过。
湖南省高考文科状元何润琪以总707分的高分考入清华大学，面对媒体采访的时候，他淡淡地说道“我从来没有上过补习班。”
何润琪很坦率地表示，学习的最佳方式是感兴趣，兴趣才是一个人内在最大的驱动力。
重庆高考理科状元谢欣颖以726分的高分考入北大，她坦言：”自己从不上补习班，真正的学习还是在课堂上。课堂是无论什么时候都无比重要的，上课时不只是接收信息，专注和思考非常重要。老师讲的内容不能只是记住，要理解，我喜欢去想背后更深层次的原因。”
面对众多学霸不上补习班，作为普通人的我们该做什么样的选择呢？学霸不上补习班，因为他们有一个共同点：足够自律，热爱学习，有很好的学习方法和自学能力。
要不要上补习班，要根据个人情况和孩子的意愿。写过《陪孩子走过高中三年》这本家庭教育畅销书的刘称莲老师，在这本书中谈到了第一次请家教的深切体会。
女儿在高一第二学期时，提出想上数理化课外班，因为她的这几门科明显偏弱。班里有两位同学都是上的这个老师的课程，效果挺好的。
经过试听课之后，女儿一直接受这位老师的数理化课外辅导，高二分科后继续在那里上数学课，直到高中毕业。
每个孩子的情况不同，如果孩子有上补习班的意愿，效果也不错，家长可以给予经济上的支持，助孩子学习一臂之力。等孩子的成绩提升上来之后，可能孩子已经找到了学习这个科目的方法和窍门，自己就会主动提出不想报了，都是可以的。
在家里少谈学习
孩子上了一天学，家长和孩子见了面之后如果还是不厌其烦地唠叨学习方面的事情，孩子就会有些不耐烦，明显感觉到家长无形的压力。
我家大宝回到家后会和我诉说今天的学习生活情况，我有时忍不住就想评价督促一番，孩子总说：“只要我说就行了。”于是，我就学会静静地倾听，在孩子兴致比较高，希望听取意见时再发表我的看法，孩子更容易接受。
刘称莲老师在家里就很少谈学习，她认为“学习”在学校里或在老师的教导下完成，就已经足够。孩子们听完课以后，就反复做枯燥的习题，这个过程没有任何趣味可言，而且非常耗费脑力和体力。所以，和孩子一起的时间里，家长应该把“学习”的那个钮关掉，让他换一换脑筋。
可惜我们很多家长把孩子在家里的时间当成再一次打鸡血的机会，不断地唠叨重复孩子的学习。实事求是地讲，大部分高中家长在这个阶段对孩子的功课已经没有辅导的能力，在孩子的心目中失去了权威的地位。
孩子到了青春期，自我意识很强，有能力安排自己的生活和学习，认为不需要家长提醒。家长不如谈谈学习之外的事情，聊聊时政热点新闻，同学趣事，或者做人的道理，孩子更容易接受，更有利于孩子的健康成长。
正确对待偏科
我们都希望孩子全面发展，每个科目都很强，实际上这是比较困难的，即使是学霸也有相对来说较弱的学科。如果想要孩子不偏科，需要从小在智力开发上注重全面发展。
有一个著名的“木桶理论”告诉我们，一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，所以我们要补短板。
一般家长来言，碰到弱的科目第一想法就是尽快弥补学习的弱科，补短板，提高不擅长的科目。
歌星陈美龄不仅自己取得了斯坦福大学的教育学博士学位，还把三个儿子全部送入了斯坦福大学。她认为应该鼓励孩子去钻研擅长的科目，尽最大可能去提高水平，这样可以让孩子对学习产生自信，不擅长的科目也会变得更好。
陈美龄的三个儿子都各有擅长，大儿子擅长数学、二儿子擅长英语，三儿子擅长速读，在钻研擅长科目的同时，不擅长的科目如大儿子的语文、二儿子的数学成绩也慢慢地提上来了。
好学生，并不是指所有科目平均分都很高的孩子，只要有一项超群的擅长科目，其他科目也能和大家保持同样水平， 不至于拖后腿。
教育思想在不断地提高，让孩子提高长板，自信力爆棚，增加学习的兴趣，从而将短板提高上来，这也是近年来被更多人认同的“木桶长板效应”。
刘称莲老师的女儿的优势在语言智能方面，高一开始，几乎把课余时间都花在了数理化上，成绩却总是不尽如人意。选修文科之后，也在努力补习数学，成绩也基本处于“不拖后腿”的水平。
刘称莲老师一直鼓励孩子在优势科目发挥水平，支持孩子参加托福考试，参加全国作文竞赛，因为英语和语文成绩名列前茅，虽然数理化成绩比较差，也没有感到自卑。
与其让孩子处处平庸，不如让孩子在某一方面有突出的表现，正确看待“偏科”现象，把“偏科”的孩子当做“偏才”来培养，加以适当的鼓励，“偏才”是可以变成“全才”的。
重视学习笔记
有句话叫做”好记性不如烂笔头”，学霸都是记笔记高手，他们的笔记胜过任何辅导书，保存了珍贵的记录，是最牛的学习资料。
记笔记能让你积极主动地学习，大脑处于飞速思考之中，课上紧跟老师的节奏听课，课下能够及时复习，避免遗忘。
研究结果也是如此，贺维的研究发现，一周之后，相比不记笔记的学生，那些记录笔记的学生成功记住内容的机率高出7倍！
武汉高考状元唐楚玥以725分的高分考入北大，她的学习笔记曝光，字迹好像印刷体，整整写完了7本厚重的笔记本！笔记分门别类，逻辑清晰，几何图形都画的十分认真精准，让人佩服她的一丝不苟和严谨。
她的笔记能看出来很多信息，随堂笔记认真细致，课上一定非常专注，向课堂要效率是关键。
唐楚玥的数学笔记中，有的题目是在试卷上剪下来的，然后细致分析，课后善于总结，举一反三。
整理好试卷和错题集
考完试之后你是否把考卷随便一丢，不知道扔到哪里去了，其实这些试卷都是宝贝。认真对待每一套试卷，每一道题目，尤其是高三的试卷，孩子所做的题目里往往有大量历年的高考真题。
对于试卷中不会的或者没有把握的题目，认真研究分析，举一反三，融会贯通，慢慢地就会掌握所学的知识，消灭知识盲点。
把每次考过的试卷保存好，包括单元测试、月考，期中考试和期末考试，并整理成错题集，当做复习资料，会收获很多。
重庆高考理科状元谢欣颖很善于总结思考，对于自己的问题进行归纳整理，做好错题集，整理出适合自己的最佳的学习方法。
陪孩子走过高中三年，苦在其中，乐也无穷，陪伴孩子吃“苦”也是一种幸福！教育孩子有底气，有方法，孩子的美好未来可期，越努力越幸运！祝愿家长朋友们陪伴孩子顺利度过高中三年！
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